2021年，全國中等職業學校畢業生整體就業情況繼續向好，就業率達97%以上，連續10年保持高就業率水平，就業質量穩步提升，就業起薪、就業穩定性、社會保障、勞動合同簽訂等總體良好，畢業生普遍受到用人單位和社會歡迎。 為深入分析和介紹中等職業學校畢業生就業狀況，我們組織編制了《中等職業學校畢業生就業狀況分析報告(2020年)》，報告分為兩篇：第一篇2020年全國中等職業學校畢業生就業狀況 ，是對全國中等職業學校畢業生總體狀況的匯總分析，包括總體狀況、各專業大類就業狀況、各地就業狀況、2020年就業特
《決勝跨考》是由橙啦教育創始人張愛志主編，協同橙啦考研規劃院針對跨考同學打造的“書 + 課 +AI”一體化的智能教輔產品。本書分 4 篇共 12 章，內容涵蓋考研常識、考研政策解讀、擇校擇專業方法論、高性價比院校推薦、初復試備考攻略、十大熱門專業備考攻略、橙啦高分學長學姐經驗分享等內容。下面是各篇主要內容：第一篇：關于考研。通過對本篇內容的學習，你可以更好地評估自己的備考競爭力，制定相應的備考策略，為備考做好全面的準備。第二篇：決勝跨考。通過對本篇內容的學習，你可以明確自己是否符合跨考的條件，更
本書在綜合國內外現有研究文獻的基礎上，以組織行為學SOR理論為研究框架，提煉了傳統媒體人轉型的外在刺激因素、內在心理因素的若干構念，提出了外在因素促成媒體人轉型行為的若干假設，建立了一個外部環境一內在狀態一個體行為三個層次的傳統媒體人轉型的SOR模型。通過問卷調查、統計、分析，證實了外在因素對傳統媒體人轉型意愿與行為的影響及作用路徑，闡釋了傳統媒體人內在因素對轉型行為的影響。
本書記敘了東南大學研究生支教團的二十年風雨歷程，描繪的是二十年間每一屆支教團成員的珍貴記憶，傳承了一代代支教人扎根西部、奉獻青春的精神。本書通過六個篇章的敘述，全面回顧東南大學研究生支教團工作，生動記錄了東南大學研究生支教團成員們難忘的支教經歷。
本書共分6章，第1章介紹了研究的背景與意義，內部控制的形成和發展，高校內部控制的基本理論；第2章介紹了風險與風險評估的基本概念、高校風險評估的內容及應對策略；第3章介紹了高校單位層面內部控制的主要內容；第4章介紹了高校預算管理、收支管理、資產管理、采購管理、合同管理等業務層面的內部控制，重點分析了控制風險點及風險防控措施；第5章介紹了高校內部控制的評價與監督；第6章介紹了數字經濟時代對高校內部控制的影響，以及高校內部控制轉型發展面臨的瓶頸及對策建議。
人工智能時代，如何理解并定位教師角色，明確教師素養的構成，是探究和解決教育發展問題的前提。隨著ChatGPT等生成性人工智能的出現，對教師提出了新要求，引發了學校教育變革。隨著人工智能對教育領域的逐漸深入，研究者從最初關注于“教師是否會被人工智能取代”，到關注于教師應該具備哪些素養來適應人工智能時代。本書主要介紹人工智能時代教師素養的構成，主要從走向機器、走向人、走向人機協同三個價值取向視角來分析。人工智能時代教師素養的影響因素，主要從技術、政府、企業、學校、教師五方面來分析。人工智能
書稿以新時代國家治理觀為宏觀指導，以江蘇省體育非物質文化遺產如何在鄉村振興背景下進行活態傳承為問題導向。首先，對鄉村振興戰略與體育非物質文化遺產活態傳承之間的關系進行理論分析。其次，對江蘇省體育非物質文化遺產傳承現狀與問題進行剖析；認為文化體育部門重視對體育非遺的挖掘整理，并形成了四級保護體系，且特別注意保護體育非遺傳承人；在傳承推廣方面，也已經在學校推廣和社會推廣方面取得了不少成功經驗。但是在鄉村振興背景下，江蘇體育非遺的活態傳承，同樣還面臨著許多新的嚴峻的挑戰，并主要集中在體育非遺
本書內容包括：農學專業導論；智慧農業專業導論；種子科學與工程專業導論；煙草專業導論；植物科學與技術專業導論；植物保護學科導論；園林專業導論；城市林業專業導論；環境生態工程專業導論；土地資源管理專業導論；環境工程專業導論；馬業科學專業導論；畜牧學科導論；數字草業導論等。
本書首先介紹了運動生物力學的基礎知識，接著講解了姿勢調節的機制與策略，最后采用真人示范、分步驟圖解的形式，對仰臥位、側臥位、俯臥位等體位下的翻身、坐起、坐立、起立、站立和步行動作的關節運動方式、評估方法與糾正性訓練方法進行了詳細展示。
本書反映了山東全省范圍內縣區)級以上公共圖書館全民閱讀服務工作現狀。分總報告和專項報告�？倛蟾鎸θ」矆D書館在全民閱讀服務的基本保障、服務內容、服務效能及讀者調查問卷等調查數據進行分析；專項報告除延續《山東省公共圖書館全民閱讀服務大數據2019-2020)》中的服務設施分報告、文獻資源建設分報告、借閱排行分報告、閱讀推廣分報告、傳統文化閱讀服務分報告、數字資源閱讀服務分報告、新媒體服務分報告和未成年人服務分報告外，順應公共圖書館服務模式的創新性變化，新增“文創開發服務分報告”和“文化
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