福州大學對于課程思政建設的探索始于2016年。2016年，《陶瓷工藝學》《孫子兵法鑒賞》《大學生心理健康教育》等一批課程開始通過線上線下相結合方式在教學中融入文化傳承、價值塑造、心理育人等思政元素。2018年，學校在福大政1號文《福州大學關于扎實推進一流本科教育的實施意見》中明確提出“強化課程的價值引領和文化育人功能”，推廣應用“價值引領、知識拓展、思維訓練、能力建構”育人理念和模式，同年獲批福建省重大教改項目《構建立體化育人體系，培養新時代卓越工程人才》，以此項目為實施框架，全面啟動課
本書是探討立德樹人的校園文化載體創新的著作。全書按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的思維邏輯，深入揭示了校園文化成為立德樹人的重要載體的原因，對文化育人的理論依據和價值目標進行了論述，闡釋了當前我國校園文化載體建設存在的問題和原因，論證了校園文化載體創新的目標、依據與原則，借鑒了國內外相關的歷史經驗，描述了校園文化載體創新的發展戰略，分別以校訓、校史、社團文化、校園媒體、行為規范載體為例，探索校園文化載體創新的具體實踐。書中援引了大量的案例，具有較強的可讀性和可操作性。本書具有理論性、實
本書為華中科技大學喻園新聞傳播學者論叢中的一本，作者為華中科技大學新聞與信息傳播學院教授，博士生導師鐘瑛。鐘瑛教授是國內新聞傳播學界最早進入新媒體研究的學者之一。本書收錄了鐘瑛教授二十余年年來對于新媒體研究的觀察和思考，精選在國內重要期刊發表的相關研究成果60篇，分為上下兩卷，匯聚成集。全書共分為四大部分：新媒體社會責任、新媒體技術前沿，新媒體運營及治理，傳統文化傳播，這些文章深入探究了新媒體的社會責任及其行業踐行與現狀，思考大數據驅動下的傳媒轉型、門戶網站的轉型、商業網站的差異化競爭
2022年1月，由中國社科院科研局組織編寫、社會科學文獻出版社出版的《“作嫁衣者”說——中國社科院學術期刊編輯心聲》一書出版，受到學術期刊界和出版管理部門的一致好評。本書是《“作嫁衣者”說——中國社科院學術期刊編輯心聲》的姊妹篇，兩書在內容與風格上總體保持一致。作者仍為中國社科院各學術期刊的一線編輯，主要內容包括從事期刊編輯工作的感受、感想、感悟-關于社科學術期刊、期刊編輯工作、編輯人員地位、作用、角色的認識、體會、思考-從事編輯工作以來遇到的難忘的人、難忘的事-對社科期刊辦刊工作的思
《中國公共數據開放發展報告（2023）》基于數據開放的基本理念和原則，立足我國公共數據開放的政策要求與地方實踐，借鑒國際數據開放評估指標體系的經驗，構建起一個系統、全面、可操作的地方公共數據開放評估指標體系，包括準備度、平臺層、數據層和利用層四個維度及下設多個指標，從而對我國公共數據開放的能力、現狀與效果進行綜合評價。本皮書共分為五篇，圍繞我國公共數據開放進行現狀評估、實踐分享與前沿探討。在現狀評估方面，本皮書將主推兩個層面的總報告《中國公共數據開放省域報告》和《中國公共數據開放城市報
五四運動以后，在新文化運動和歐美新教育思潮的影響下，湖南第一師范借著思想解放的東風，成為教育改革的急先鋒。在以易培基為代表的校長支持下，一批親歷五四運動或經受五四思想啟蒙、勇于創新的青年教師，懷著教育救國的信念，抱著為國培才的決心，著眼于思想啟蒙和社會改造，從制度、課程、教法、學生自治以及男女“同學”等方面對湖南第一師范的舊教育進行徹底改造，以培養共和國家的新國民。湖南第一師范的教育改革及其成效，得到學界和社會的一致認同，上海《民國日報》以湖南第一師范“為湖南新教育的中心，足備全國教育
本書在介紹美、英、法、德、俄、加、日、韓等8個國家的高等教育本科質量保障體系基礎上，選取了美國哈佛大學、英國牛津大學、法國巴黎?薩克雷大學、德國多特蒙德應用科技大學、俄羅斯莫斯科國立大學、加拿大多倫多大學、日本東京大學、韓國科學技術院等知名院校為研究對象，對這些院校內部教育質量保障體系方面的建設及其成效做出較為詳盡的介紹與分析，以期達到窺一斑而知全豹之效用。此書對于我國高等教育質量保障體系的理論研究與實踐探索具有一定的參考價值。
本書以思想政治教育者的典型代表高校輔導員為研究對象，綜合文本分析法、問卷調查法、行為實驗法，逐層探討其職業人格的概念結構、現狀特征、生成機理、作用機制及其對注意、記憶、解釋等認知過程的影響。本書首次從人格與認知心理層面深入闡釋了輔導員為何是，以及何以是學生的人生導師與知心朋友，不僅為輔導員素養的提升和思想政治教育工作隊伍的高質量發展提供理論支撐和實踐指引，也在一定程度上拓展了思想政治教育的研究領域和研究范式。
實施鄉村振興戰略，是以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業全局出發、 著眼于實現“兩個一百年”奮斗目標、順應億萬農民對美好生活的向往作出的重大決策，是黨的十九大作出的重大戰略部署。習近平總書記多次強調，從中華民族偉大復興戰略全局看，民族要復興，鄉村必振興。在此背景下，為有效總結脫貧攻堅戰的偉大成就，凝練中國扶貧精神、扶貧智慧與扶貧經驗，培育青年學生的責任意識與家國情懷，為鄉村振興提供智力支持與人才支撐，在廣東省鄉村振興局、共青團廣東省委員會、廣州市社科聯指導下，廣東省國強公益基金會和
本書是教育部人文社會科學“全國高校思想政治理論課教學科研團隊擇優支持計劃”重點課題“思想政治理論課教學科研共享資源庫建設”的第四本系列研究報告。全書分“綜合”篇、“原理”篇、“概論”篇、“綱要”篇、“基礎”篇等五部分。報告采取文獻計量分析、內容分析和觀點述評等方法，分別對2020-2022年思想政治理論課教學科研整體發展，以及“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德與法治”等課程教學科研發展狀況進行系統整理，客觀具體呈現了思想政治
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