2020年1月21日，上海家長(zhǎng)學(xué)校正式宣告成立。上海家長(zhǎng)學(xué)校成立以來(lái)，秉持家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上的宗旨，充分發(fā)揮開(kāi)放教育遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，搭建在線學(xué)習(xí)和服務(wù)平臺(tái)，為家長(zhǎng)打造隨時(shí)隨地、人人可學(xué)的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，提供全方位的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和支持。其中，上海家長(zhǎng)學(xué)校在線課堂是上海家長(zhǎng)學(xué)校重點(diǎn)打造的常態(tài)化項(xiàng)目，緊跟家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)話題，關(guān)注孩子成長(zhǎng)階段的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從需求出發(fā)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，進(jìn)行在線課堂的內(nèi)容設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)三年多的積累、打磨，推出了一系列優(yōu)質(zhì)的家庭教育在線講座，受到家長(zhǎng)的廣泛
本書(shū)是以思想政治課程為例，圍繞思想政治課程與信息技術(shù)深度整合研究，創(chuàng)新新課程理念下思想政治課教學(xué)模式，提高教育者的效率，改進(jìn)思想政治課教育效果，促進(jìn)教師信息化教學(xué)能力提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生的思想品德，最終實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
李彬文集》收錄了李彬教授的五本學(xué)術(shù)代表作。1.《傳播學(xué)引論》（第四版）已經(jīng)暢銷(xiāo)了30年，歷久彌新，本次推出的是它的第四版。此書(shū)是少有的能把學(xué)術(shù)理論闡釋得如此文采斐然之作。書(shū)中古今中外的案例豐富，作者旁征博引，論述得才情縱橫，筆調(diào)引人入勝。書(shū)中對(duì)傳播與傳播研究進(jìn)行全景式的論述，系統(tǒng)講解傳播學(xué)的歷史沿革、學(xué)術(shù)思想、經(jīng)典研究，并融會(huì)中國(guó)視角與中國(guó)風(fēng)格，取精用弘，深入淺出，是一本不可多得的**著作。《傳播學(xué)引論》作為中國(guó)新聞傳播學(xué)界屈指可數(shù)的經(jīng)典教材，歷來(lái)被列為新聞傳播考研的復(fù)習(xí)參考書(shū)之一。
本書(shū)運(yùn)用訪談和問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)離崗創(chuàng)業(yè)政策在應(yīng)用型高校的執(zhí)行效果和影響因素進(jìn)行實(shí)證調(diào)研與分析，以動(dòng)力機(jī)制分析模型與框架為依據(jù)進(jìn)行問(wèn)卷編制，通過(guò)對(duì)應(yīng)用型高校教師離崗創(chuàng)業(yè)動(dòng)力不足進(jìn)行歸因分析，探究應(yīng)用型高校教師離崗創(chuàng)業(yè)動(dòng)力不足的深層根源，探索激發(fā)教師離崗創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力機(jī)制，通過(guò)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)動(dòng)力激發(fā)，解決應(yīng)用型高校教師離崗創(chuàng)業(yè)動(dòng)力不足的問(wèn)題。此外，本書(shū)考察了美國(guó)、英國(guó)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)和德國(guó)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)在學(xué)者企業(yè)家創(chuàng)業(yè)、科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)服務(wù)組織建設(shè)以及產(chǎn)學(xué)研合作等方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)應(yīng)用型高校教師離崗創(chuàng)業(yè)在制度設(shè)
本書(shū)主要內(nèi)容包括：全球史視野下的中國(guó)近代出版文化(代序)；新閱讀的資源生產(chǎn)與“文”“藝”類(lèi)型的形成；《博醫(yī)會(huì)報(bào)》與中西醫(yī)屆知識(shí)的交流；世界書(shū)局教科書(shū)的兩次競(jìng)爭(zhēng)與現(xiàn)代教科書(shū)市場(chǎng)的型塑等。
在內(nèi)容與流量并重的新媒體時(shí)代，如何運(yùn)用各種新媒體信息編輯手段吸引受眾關(guān)注是新媒體編輯必備的能力與素質(zhì)。本書(shū)理論與案例相輔相成，系統(tǒng)地介紹新媒體信息編輯的各種知識(shí)。本書(shū)共分為9章，主要內(nèi)容包括新媒體信息編輯概述，新媒體信息搜集，新媒體文案寫(xiě)作，新媒體圖片編輯，新媒體圖文排版，新媒體數(shù)據(jù)分析與可視化，新媒體音頻編輯，新媒體視頻編輯，以及新媒體H5頁(yè)面設(shè)計(jì)等。 本書(shū)內(nèi)容新穎，案例豐富，既適合作為高等院校新媒體類(lèi)、新聞傳媒類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也適合從事宣傳、推廣、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的新媒體編輯人員
本書(shū)旨在幫助讀者進(jìn)一步理解數(shù)據(jù)在社會(huì)中的角色和作用，并幫助個(gè)人和組織提高他們的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。本書(shū)分為三大部分。第一部分首先講解什么是數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)素養(yǎng)，隨后概述大眾數(shù)據(jù)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，表達(dá)了對(duì)于數(shù)據(jù)素養(yǎng)缺失的擔(dān)憂，并給出提高大眾數(shù)據(jù)素養(yǎng)的具體需求內(nèi)容。第二部分介紹一個(gè)數(shù)字公民框架，針對(duì)移動(dòng)數(shù)據(jù)傳播者、成人數(shù)據(jù)傳播者、知識(shí)工作者、數(shù)據(jù)教師和數(shù)據(jù)專(zhuān)家分別給出具體的數(shù)據(jù)知識(shí)。第三部分介紹如何培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)素養(yǎng)的組織，并給出提升組織數(shù)據(jù)素養(yǎng)的十二步法。本書(shū)適合所有與數(shù)據(jù)打交道的讀者閱讀，
本書(shū)為中國(guó)應(yīng)急管理學(xué)會(huì)校園安全專(zhuān)業(yè)委會(huì)的年度報(bào)告。本書(shū)在回顧與總結(jié) 2022 年中國(guó)應(yīng)急教育與校園安全發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，分析2022年校園安全政策的變化，依據(jù)校園突發(fā)事件處置案例提出各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急處置方案并分析其處置效果。根據(jù)2022年高校安全事件比較突出的情況，本報(bào)告特別對(duì)高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與行為、交通安全行為、實(shí)驗(yàn)室安全行為、校園周邊安全意識(shí)和行為進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查與分析，并對(duì)高校安全管理提出相應(yīng)的優(yōu)化建議。
本書(shū)主要內(nèi)容包括：緒論、科研知識(shí)儲(chǔ)備、科研選題及開(kāi)展、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)開(kāi)展、科技論文撰寫(xiě)、從實(shí)驗(yàn)室到實(shí)際工程、畢業(yè)及就業(yè)、科研故事，共八部分。具體內(nèi)容包括：工科研究生科研實(shí)踐教育的意義、工科研究生科研實(shí)踐教育現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外同類(lèi)教材優(yōu)缺點(diǎn)分析等。
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