本書(shū)主要講述會(huì)計(jì)信息化一般原理、會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用方法和會(huì)計(jì)軟件的操作技能、會(huì)計(jì)信息化后的管理。內(nèi)容包括會(huì)計(jì)信息化的基本原理、規(guī)劃、軟硬件選擇、實(shí)施方法；會(huì)計(jì)軟件中賬務(wù)、報(bào)表、工資、固定資產(chǎn)、進(jìn)銷(xiāo)存的基本應(yīng)用方法；金蝶KIS標(biāo)準(zhǔn)版和金蝶KIS專(zhuān)業(yè)版軟件的實(shí)驗(yàn)。本書(shū)引用大量圖表和案例來(lái)闡述會(huì)計(jì)信息化軟件的操作方法，易學(xué)易用，幫助讀者輕松學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)信息化理論與技術(shù)。
本書(shū)內(nèi)容包括：基本設(shè)備操作、倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃、貨物入庫(kù)、存儲(chǔ)作業(yè)、出庫(kù)作業(yè)、配送作業(yè)，共計(jì)6個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
定位準(zhǔn)確，具有前瞻性。本著實(shí)效、必需、夠用并重的原則，以企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃人員的實(shí)踐為依據(jù)進(jìn)行編寫(xiě)，在介紹傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)策劃理論與方法的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)新興的專(zhuān)題領(lǐng)域如口碑營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、文化營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)和關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)等進(jìn)行闡述。在闡述原理、介紹方法的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出規(guī)范的策劃程序和操作步驟，結(jié)合案例進(jìn)行講解，使讀者能夠?qū)W以致用。 體系完整，內(nèi)容全面。全書(shū)由三篇構(gòu)成。第1篇重點(diǎn)介紹營(yíng)銷(xiāo)策劃的基礎(chǔ)理論，包括營(yíng)銷(xiāo)策劃概述、營(yíng)銷(xiāo)策劃理論和營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)寫(xiě)作等；第2篇詳細(xì)分析
本書(shū)內(nèi)容包括：物流運(yùn)輸概述、公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、管道運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)、特種貨物運(yùn)輸、貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)與合同，共計(jì)9個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
本書(shū)是國(guó)家示范性中職院校工學(xué)結(jié)合一體化課程改革教材是按照以工作過(guò)程為導(dǎo)向、以項(xiàng)目建設(shè)為載體的教學(xué)模式，由廣西
《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試制度。注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試制度已經(jīng)成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)資格準(zhǔn)人的重要環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才健康成長(zhǎng)、評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才資質(zhì)能力、建設(shè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍等方面發(fā)揮了不可替代的作用。 注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試分為專(zhuān)業(yè)階段和綜合階段兩個(gè)階段。專(zhuān)業(yè)階段主要測(cè)試考生是否具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是否掌握基本技能和職業(yè)道德規(guī)范，設(shè)會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法6科。綜合階段主要測(cè)試考生是否具備在職業(yè)環(huán)
倉(cāng)儲(chǔ)管理教材知識(shí)體系由以下十二章構(gòu)成：第一章為緒論，在給出倉(cāng)儲(chǔ)基本概念以及倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，提出了倉(cāng)儲(chǔ)管理研究的對(duì)象，介紹了倉(cāng)儲(chǔ)的功能，描繪了倉(cāng)儲(chǔ)在物流管理中的地位和作用。第二章側(cè)重于討論倉(cāng)庫(kù)營(yíng)運(yùn)設(shè)施與設(shè)備，包括倉(cāng)庫(kù)的分類(lèi)、自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)建筑與設(shè)施、裝卸搬運(yùn)設(shè)備、儲(chǔ)存設(shè)備。第三章論述了倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃與布局設(shè)計(jì)，定量與定性地分析了倉(cāng)庫(kù)選址方法，介紹了倉(cāng)庫(kù)規(guī)模設(shè)計(jì)、倉(cāng)庫(kù)布局設(shè)計(jì)、倉(cāng)庫(kù)貨位布置以及貨物堆垛設(shè)計(jì)的方法。第四章論述了倉(cāng)儲(chǔ)商務(wù)管理，內(nèi)容包括貨源組織、倉(cāng)儲(chǔ)合同管理和倉(cāng)單管理。第五章論述了倉(cāng)儲(chǔ)
本書(shū)是中等職業(yè)學(xué)校物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目教學(xué)模式改革教材之一，教材將現(xiàn)代物流運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)項(xiàng)目，從“項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為核心思想，以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為綱，以物流主要功能活動(dòng)為線索，用典型的工作任務(wù)整合物流綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，體現(xiàn)了職業(yè)過(guò)程的工作導(dǎo)向特點(diǎn)。 本書(shū)主要內(nèi)容包括半自動(dòng)生產(chǎn)物流實(shí)訓(xùn)、入庫(kù)作業(yè)實(shí)訓(xùn)、在庫(kù)管理實(shí)訓(xùn)、出庫(kù)作業(yè)實(shí)訓(xùn)、零售作業(yè)實(shí)訓(xùn)和叉車(chē)操作實(shí)訓(xùn)6個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。 本書(shū)可作為中等職業(yè)學(xué)校物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)，也可作為物流企業(yè)從業(yè)人員崗位培訓(xùn)教材和自學(xué)用書(shū)。
本書(shū)是國(guó)家示范性中職院校工學(xué)結(jié)合一體化課程改革教材，是按照“以工作過(guò)程為導(dǎo)向、以項(xiàng)目建設(shè)為載體”的教學(xué)模
初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)圍繞高職經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式及人才培養(yǎng)目標(biāo)，詳細(xì)介紹了會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí)和基本操作技能。課程內(nèi)容設(shè)置依據(jù)職業(yè)崗位分析，根據(jù)會(huì)計(jì)職業(yè)實(shí)際工作流程設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，能夠滿足預(yù)期就業(yè)崗位的要求，課程體系結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，專(zhuān)業(yè)課程體系符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求。 《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》分十個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一初識(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、項(xiàng)目二勝任出納崗位、項(xiàng)目三做一個(gè)合格的結(jié)算崗位會(huì)計(jì)、項(xiàng)目
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