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來自不同領域的時間實踐高手聯(lián)合創(chuàng)作，一次講透在各種情境下的行動和思考模型，即如何修煉時間統(tǒng)計超能力，撬開職業(yè)發(fā)展的天花板。你將看到他們如何進行時間記錄訓練，如何將時間記錄融入生活的方方面面，如何通過語寫創(chuàng)造生活，如何在時間統(tǒng)計訓練中找到內在力量，向內生長，向外綻放……本書可以幫你從根源上，通過時間的力量，提升你的表達能力，助你真正享受心流創(chuàng)作的快樂。如果你想要改變，卻不知道如何改變，來看看本書中語寫高手的故事，然后記錄你的共鳴與啟發(fā)，開啟你的時間統(tǒng)計之路。
一本給青少年的漫畫版人類簡史，打破國家、年代和具體事件的限制，揭示世界運行底層邏輯，提供對歷史和世界的新思考。
如何讓孩子輕松學習、快速掌握新的硬核知識？自然是要有圖有真相！
本書就是好的范本。它給了青少年，尤其是那些一看文字就打不起精神的孩子自主學習嚴肅知識的新途徑，讓歷史在故事和漫畫中變得親切。
這是一本用圖文結合的方式講述600萬年人類史的輕松歷史圖書，全書打破人類史以時間點或者歷史事件作為章
中華民族能夠始終自強不息、屹立于世界民族之林，中華兒女能夠源源不斷為世界文明書寫中國篇章，中國精神是貫穿其中的一條主線，是凝聚、鑄造燦爛輝煌的中華文明的偉大力量。本書堅持問題導向，梳理中國精神的歷史演進，探析中國精神的世界意義，既是為了解讀中華文明源遠流長、歷久彌新的基因密碼，也是為開拓中國特色社會主義事業(yè)更加廣闊的前景貢獻力量；既是致敬歷史、弘揚傳統(tǒng)，也期待有助于發(fā)展創(chuàng)新、再續(xù)輝煌。
“致天下之治者在人才”，人才是實現(xiàn)民族崛起、構筑國際競爭優(yōu)勢的關鍵。在要素驅動經濟增長的后發(fā)優(yōu)勢日漸消弭和經濟活動人口進入負增長的關鍵期，優(yōu)化人才區(qū)域配置、釋放人才潛力成為維持中國經濟持續(xù)增長的關鍵；高質量發(fā)展階段，各地紛紛將發(fā)展目標由GDP增長向創(chuàng)新增長轉變，那么,短期經濟增長目標約束和長期創(chuàng)新驅動發(fā)展究竟會對人才區(qū)域配置產生怎樣的影響？創(chuàng)新驅動發(fā)展模式能否扭轉人才配置失衡的局面？人才將如何賦能經濟高質量發(fā)展？在我國經濟發(fā)展方式亟須由要素驅動向創(chuàng)新驅動轉變的緊要關頭，本書就人才區(qū)域配置的前因和
在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，只有深入實施人才強國戰(zhàn)略，才能實現(xiàn)我國高水平科技自立自強和高質量發(fā)展。 本書深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神、中央人才工作會議精神和黨的二十大精神，在對我國人才發(fā)展體制機制中長期存在的難點和“多年困擾、反映強烈”的問題進行深入分析的基礎上，從我國海外人才引進與全球化人才戰(zhàn)略、推進以實績貢獻為導向的科技人才分類評價改革、完善基于創(chuàng)新要素價值的科技人才激勵機制、構建產學研融合的科技人才自主培養(yǎng)體系、政府放權松綁與營造更加強烈的科技創(chuàng)新氛圍等方面，提出了
本書是作者繼《大師是怎樣煉成的》后的又一力作。在這本書中，作者基于多年的實踐與研究，分享了諸多新理念和方法，指導讀者如何打造一堂引人入勝的好課。作者認為，好課像大片，能給人帶來強烈的震撼和深刻的啟示。要制作這樣的好課，必須精心策劃、準備、講解與銷售，確保每個環(huán)節(jié)都出色。他提出了三個做好課的標準：“講不同”意味著要發(fā)掘課程中獨特的價值，讓學員學到別人未曾提及的內容；“講深刻”則是要深入研究課程，透徹講解，讓學員真正受益；“講一招”則是要用最簡單的方法，讓學員迅速掌握課程的核心。本書不僅理論豐富，而
本書從八方面講述做好時間管理，高效工作，克服拖延癥等。相信對讀者有啟發(fā)作用。
本書為國家社科基金重大項目“元明清蒙漢文學交融文獻整理與研究”（16ZDA176）階段性成果。 清時期創(chuàng)作了體現(xiàn)蒙漢文化交融作品的作家，特別是蒙古族文人，因為生平資料缺乏，文字記錄不完備，他們的生卒年、姓氏、家世、族屬、生平經歷、創(chuàng)作時間、本事、文人之間的交游唱和等諸多復雜的問題需要全面考訂。他們的漢文集子大多未能排印刊行，刊行出來的集子也未得到精細的校勘，存在著不少錯訛。漢族文人創(chuàng)作的體現(xiàn)蒙漢文化交融的作品也尚未得到系統(tǒng)化的搜集、整理。清代蒙漢文學交融的文獻整理與研究便是要全面系統(tǒng)地解決這類問
中國自20世紀80年代中期以來，出生性別比已逐漸偏離正常值，隨后一直保持著穩(wěn)定攀升的態(tài)勢。基于對我國出生性別比失衡現(xiàn)狀的分析，本書詳細梳理總結了相關文獻，主要關注出生性別比失衡的影響、出生性別比失衡的直接原因、出生性別比失衡的經濟根源、經濟激勵與家庭生育決策這四個方面的研究。進一步地，本書從政府經濟激勵和市場經濟激勵兩個角度出發(fā)，考察經濟激勵對家庭生育決策的影響。在政府經濟激勵層面，主要關注國家人口計生委的“關愛女孩行動”試點項目，分析來自于政府的獎勵和扶持政策是否可以降低出生性別比、
縱然離世已有百年，弗雷德里克·泰勒仍能為人們帶來啟發(fā)：他提出的管理問題依然存在，他總結的管理經驗依然有益，他研究的管理邏輯依然普遍，他創(chuàng)造的管理方法依然有效。泰勒攜這本《科學管理原理》開創(chuàng)了一個管理新時代，也在其后的百年中激勵和啟示了無數(shù)的管理者。即便在今天，人們也仍在感嘆，管理需要回歸泰勒。泰勒的管理理論看似簡單，其實內涵豐富，并非能被一個時代完全吸收。只有親自翻閱大師的著作，才能領會管理的真諦；也只有實踐大師的理論，才能實現(xiàn)管理的目標——“使雇主的財富zui大化，同時使每一位雇員的財富zui
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