本書針對家庭教育中的問題，從主動學習、積極情緒、目標管理三個方面展開討論，凝練了北大學子的學習方法和北大孫俊教授產學研團隊在教育實踐中的理念。書中生動活潑的案例分析、深入淺出的問題剖析、操作性強的實用工具，為中小學生家長提供了家庭教育的嶄新視角，助力構建良好親子關系，有效地提升孩子的學習成績與綜合素養。本書通過主動學習、積極情緒、目標管理三個方面，提出了家庭教育新理念，并給出了具有可操作性的落地方法。本書通過三打模塊（方法介紹、操作步驟，舉例說明）啟發家長需要從主動學習、積極情緒、目標
本書作為深入研究新時代高校思想政治理論課建設的專著, 從不同側面介紹了高校思想政治理論課目前的狀況以及存在的問題, 主要集中于新時代高校思想政治理論課的教學改革與研究, 針對新時代思想政治理論課重要論述、新時代高校思想政治理論課教學改革、新時代高校思想政治理論課教學方法、新媒體新技術與新時代高校思想政治理論課教學、新時代高校思想政治理論課教學內容、思政課程與課程思政協同育人六個研究方向進行論述和拓展, 并對如何辦好思想政治理論課進行探討。書稿深入淺出, 理論剖析深刻, 具有一定的研究意
當歐洲首次接觸世界其余地方的時候，到底發生了什么？歐洲人稱其為發現的時代，然而這對于其他地區的人而言，則意味著奴役、傳染病、文化屠殺、經濟和社會全方位的變化。在布萊恩·費根新版的《文化沖突》中，這位暢銷書作者描述了一系列精彩的案例，講述文化接觸的影響，這其中包括皮毛商休倫人，南非洲的科伊科伊人，塔希提人，日本人和阿茲臺克人。每個案例都呈現出不同的前歐洲文化特點，它們與歐洲人接觸的短期影響和兩種文化沖突導致的長期變化。費根也對諸如"沒有歷史的人民"、世界體系分析和關于庫克船長的爭論等方面進行了很多
著名古文字學家許進雄教授解讀古文字的入門書，用文字的演變和考古學上的證據來重建中國古代社會幾千年的發展軌跡、動態的演化過程。
本書立足于管辦評分離的教育改革發展戰略要求, 關注教育評估熱點問題, 從國際視野和本土關照多方面解析了第三方教育評估的理論和實踐, 為第三方教育評估的理想圖景、基本原則及中國進路、制度構建提供創新的思路和路徑參考。內容涵蓋高等教育評估的歷史變遷、中外教育評估的理論與進展、第三方教育評估的樣態、西方發達國家的教育評估的模式案例研究、我國第三方教育評估的困境與制度構建等一系列理論與現實問題。
本書復盤了俞敏洪在關鍵時刻, 面臨破產、市場拓展、競爭戰略等諸多問題, 全景揭秘了俞敏洪的管理哲學、團隊建設和商業模式等等, 期望能夠為創業者、企業家、研究俞敏洪的管理者、有志于創業的上億準創業者提供幫助。
本書共8 篇，分別對應“高等數學”“線性代數”“概率論與數理統計”“大學物理”“理論力學”“材料力學”“工程力學”“圖學”8 門公共基礎課，共計89 個課程思政實用教學案例。這些案例結合教學章節從案例主題、案例資料、結合章節、思政元素、課程思政教學目標、案例描述等方面進行了詳細的說明和展示，力求將政治信仰、理想信念、價值理念、道德情操等思政元素“潤物無聲”地融入公共基礎課教學，將顯性教育和隱性教育相統一，實現思想政治工作進教材、進課堂、入腦入心，展現了公共基礎課教師在教授知識與立德樹人方面所進行
本書分為總報告、評價篇、案例篇、未來篇等幾部分，從我國高等教育現代化與國際化的實踐出發，以中外合作辦學的經驗、發展和趨勢為研究對象，在數字信息時代的社會系統中觀察國內外教學優勢資源的分享與互動。在歷史方面，回顧了我國教育國際化進程和中外合作辦學模式的系統調整；在政策方面，梳理了中外合作辦學模式誕生以來我國相關監督和評估體系的建立過程；在實踐層面，重點分析了中外合作辦學的招生情況、畢業生就業情況、學科發展情況、教學質量與評估指標建立情況。該藍皮書旨在為我國高等教育發展和國際化人才培養提供
本書通過“青年紅色筑夢之現實意義”“青年紅色筑夢之旅行動指引”“青年紅色筑夢之旅媒體報道”“青年紅色筑夢之旅活動實錄”“青年紅色筑夢之旅賽道紀事”“青年紅色筑夢之旅優秀案例”等六篇, 以記實的方式, 全面回顧記錄了五年來教育部開展“青年紅色筑夢之旅”活動和“青年紅色筑夢之旅”賽道基本情況, 真實還原了教育部在推進高校開展創新創業實踐教育所取得的成效。
本書系傳媒研究方面的學術專著。本書基于當下多種智能移動終端、設備的普及，以及5G和大數據、AI、區塊鏈技術及元宇宙等運用發展，研究了智媒生態下的視聽主流媒體發展問題，以期為智媒生態下我國視聽主流媒體的融合實踐與創新發展提供新思路。共分八章，第一章是視聽主流媒體“復合化”發展，第二章是視聽主流媒體交互傳播的思維變化，第三章是視聽主流媒體多平臺發展，第四章是視聽主流媒體服務4.0擴展，第五章是視聽主流媒體新聞報道的發展，第六章是視聽主流媒體的節目創新，第七章是視聽主流媒體文化的構建，第八章
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