《護理管理學（第3版）》是根據高職高專護理專業的教育特點編寫而成的，用案例引導式的編寫模式，穿插相關的鏈接，系統介紹了護理管理學的基礎知識、基本理論和基本技能，強調護理管理知識和理論的臨床應用，有利于提高學生學習興趣和解決實際問題的能力。
本教材根據成人教育本科護理學專業學生的培養目標，引導學生明確護理學的基礎理論和學科框架，了解護理專業的核心價值觀以及發展趨勢。本教材面向本科層次的護理學生，在內容的選擇和安排上根據護理模式的轉變，介紹了當前護理學中先進的專業思想、理論及學科框架，主要圍繞人的健康及護理學的基本內涵組織課程內容。本教材的主要內容包括護理學的發展及基本概念、健康與疾病、需要與護理、文化與護理、生命歷程中的身心發展、壓力學說及其在護理中的應用、護理程序、護理理論、護理科學思維方法與決策、健康教育以及護理專業中的法律問題
《園藝療法基礎》共4個單元，主要內容包括：園藝療法概述、園藝療法的作用原理及功效特征、園藝療法的實施、園藝療法實施場所規劃設計。此外，在附錄部分還列舉了常見園藝療法實踐活動。 《園藝療法基礎》可供園藝技術、風景園林設計、園林技術、護理、社會福利事業管理等相關專業師生使用，也可供園藝工作者、風景園林設計師、苗圃與植物園工作人員、敬老院工作人員及政府福利部門工作人員等參考使用。
本教材是高職高專醫藥院校課程改革創新教材之一，共分9章，內容包括緒論、老年人護理倫理、衰老與老化理論、老年中長期照護、生命末期患者的護理、老年人護理評估、常見老年綜合征的護理、常見老年疾病的護理和老年人日常生活護理技術。本教材每章都設有鏈接、案例及自測題等內容，為貼近護士執業資格考試大綱的要求，特別增設了考點提示，正文中還配有豐富的數字化資源，使學生可以更直觀地學習。本教材的編寫以職業教育需求為導向，以崗位能力為本，緊扣教學大綱，并盡力體現新理論、新技術、新方法。
《急危重癥護理學（第二版）》是高職高專醫藥院校課程改革創新教材之一，在傳承上一版教材優點的基礎上，從臨床和教學實際出發，汲取了急危重癥護理領域的新知識、新進展和新技術，對相關內容進行修改及完善。《急危重癥護理學（第二版）》主要介紹了急救醫療服務體系，急診科及重癥醫學科的設置和管理，院前急救及災害救護，急危重癥患者的搶救、監護及護理等內容。在內容的編寫形式上，設有案例、考點、自測題、鏈接，以拓寬學生知識面，幫助學生自測學習效果。另外，配套數字資源的建設，實現了紙媒教材與富媒體資源的融合，
本書內容包括問診、體格檢查、心電圖檢查、影像學檢查、常用實驗室檢查、心理與社會評估、護理診斷與護理病歷書寫等。本書編寫的目的在于使學生根據護理程序的要求，學會以人為中心的護理評估，并學會從護理的角度對護理對象現存的或潛在的健康問題，或生命過程的反應做出護理診斷，為制訂護理計劃奠定基礎。本書沿用“案例版”教材的編寫理念，將護士執業資格考試案例題與臨床典型案例融于教材中，并配有與該考試題型一致的自測題。為培養學生分析問題、解決問題的能力，書中還設有與大學生技能競賽相一致的案例多選題與分析題。為使學生
全書共分 12章，內容主要包括護理 倫理學的基本理論及基本知識、護理倫理規范體系、護士和服務對象的倫理關系特征與倫理實踐以及護 理職業道德教育、修養與評價等。
全書分四個部分向學生介紹了新冠肺炎的基礎知識、個人防護措施及開學后的防護要點和心理調適，旨在向學生普及新冠肺炎應知應會的防護知識。為方便學生閱讀，本書采取圖文結合的形式，并力求文字簡潔，深入淺出，讓廣大學生能更直觀地掌握新冠肺炎的基本知識和防護要點。
《藥理學（第3版）》為全國高職高專醫藥院校課程改革規劃教材之一，系根據《藥理學（第3版）》的編寫指導思想和原則要求，結合護理專業培養目標和《藥理學（第3版）》的教學目標、內容與要求編寫而成。《藥理學（第3版）》采用“紙數融合”形式呈現。紙質教材分為理論和實驗兩大部分。理論部分包括總論和各論，總論部分重點介紹藥理學的基本概念、基本理論和基礎知識，各論部分重點介紹藥物的藥理作用、臨床應用、不良反應及用藥注意、制劑與用法等與臨床用藥密切相關的知識，根據需要穿插了“案例”“鏈接”“考點”“自測
這是一本“輕醫療、重話療”的孕期科普讀物。全書圖文結合，分為孕早期、孕中期、孕晚期、產褥期4個篇章，精選50個孕期高頻問題進行解讀。每個問題均包含手繪漫畫小故事和“奎叔說”科普短文兩部分。
手繪漫畫小故事生動還原產科門診中奎叔與孕媽媽的日常，以一問一答的形式立體呈現孕期高頻問題。這些問題中，既有常見的孕期誤區、陋習及網絡謠言，也有孕媽媽都會經歷的“孕期焦慮”。奎叔以其特有的“話療式”回答時而讓孕媽媽恍然大悟，感覺之前的認知“
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