本書(shū)是華萊士·D. 沃特爾斯畢生致力于財(cái)富、成功、健康方面的寫(xiě)作與研究，倡導(dǎo)人們從改變自己的思想開(kāi)始，從而改變自己的生活。本書(shū)中的《成就夢(mèng)想》《成就財(cái)富》《成就偉人》和《成就健康》 四個(gè)中篇作品講述了如何從潛意識(shí)深處改變自我，提升個(gè)人的磁物，塑造吸收力，成就最好的自己，四本經(jīng)典之作組合起來(lái)成為本書(shū)，正好是幸福人生的四大支柱。 以清晰明了的語(yǔ)言，為讀者們闡釋了生命的準(zhǔn)則，以及如何使用這一準(zhǔn)則，從而獲得完美的健康。通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)獨(dú)特角度的透視，你會(huì)學(xué)到以一個(gè)完全嶄新的方式去看待健康與疾病，對(duì)
愛(ài)自己是一種需要學(xué)習(xí)才能獲得的能力，只有不斷地練習(xí)，才能在通往幸福的旅程中所向披靡，游刃有余。 這是一本既可以自己書(shū)寫(xiě)練習(xí)，又可以與人分享交流的書(shū)，富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)、五彩繽紛的著色、生動(dòng)有趣的測(cè)試和練習(xí)，讓你不經(jīng)意間融入，意想不到地頓悟，每一頁(yè)滿滿的都是饋贈(zèng)。 在第一部分里明白了為什么愛(ài)自己那么重要之后，第二部分你將在作者專(zhuān)業(yè)的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷通往幸福旅程中的6座生命加油站：認(rèn)識(shí)自己、感受自我關(guān)懷、釋放自我懷疑、構(gòu)建自我價(jià)值、修復(fù)關(guān)系、悅納自己。在一個(gè)個(gè)練習(xí)中重新認(rèn)識(shí)隱藏的真實(shí)自我，激發(fā)生命的能量和動(dòng)
本書(shū)共分為十個(gè)章節(jié)。第一章講述兒童心理發(fā)展的基本理論，第二章談到兒童心理發(fā)展的影響因素，這兩個(gè)章節(jié)的中心話題都是圍繞兒童心理發(fā)展來(lái)展開(kāi)的。接下來(lái)的三至九章分別從兒童的感知覺(jué)與運(yùn)動(dòng)發(fā)展、兒童語(yǔ)言發(fā)展、兒童記憶發(fā)展、兒童智力發(fā)展、兒童情緒發(fā)展、兒童自我發(fā)展、兒童社會(huì)發(fā)展等七個(gè)方面來(lái)探討兒童的發(fā)展理論及規(guī)律。最后第十章從助力兒童發(fā)展的話題進(jìn)行全書(shū)的總結(jié)。本書(shū)為我們讀懂孩子、了解兒童的成長(zhǎng)規(guī)律及兒童心理做了系統(tǒng)而全面的總結(jié)梳理，提煉了兒童心理學(xué)領(lǐng)域具有廣泛影響的理論和研究，并為理論的實(shí)踐運(yùn)用提
當(dāng)一切都變得復(fù)雜時(shí) 讓判斷與決策成為常態(tài) 環(huán)境太復(fù)雜，如何尋找有效信息？ 思維混亂、模糊，如何厘清邏輯？ 怎樣判斷與決策，才能直擊要點(diǎn)？ 在現(xiàn)代生活中，我們接觸到的信息越來(lái)越復(fù)雜，大腦對(duì)這些復(fù)雜信息的處理能力也需要逐步提高。想要擁有更強(qiáng)的信息處理能力，就要優(yōu)化大腦的算法。 腦熵是指大腦可以訪問(wèn)的神經(jīng)元的數(shù)量水平，用來(lái)衡量大腦對(duì)復(fù)雜信息的處理能力。腦熵越高，說(shuō)明大腦的信息處理能力越強(qiáng)。而信息的處理能力與我們的思考方式和決策能力息息相關(guān)。 本書(shū)以知識(shí)的功能模式為主體，提出了優(yōu)化心智算法“四部
作者道破了一個(gè)職場(chǎng)現(xiàn)象：人們雖然具備完成大多數(shù)任務(wù)所需的知識(shí)儲(chǔ)備，卻常常沒(méi)能取得令人滿意的工作成就。這背后隱藏的原因是人們?cè)诠ぷ髦型裾窄h(huán)境指示和要求來(lái)開(kāi)展行動(dòng)，受工作環(huán)境和個(gè)人內(nèi)在因素的干擾，個(gè)人潛能無(wú)法得到發(fā)掘和展現(xiàn)。 對(duì)此，作者提出了獨(dú)到的內(nèi)在游戲心智模式，不僅闡明了內(nèi)外因素如何干擾職場(chǎng)人實(shí)現(xiàn)最佳表現(xiàn)，還提供了促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高績(jī)效的具體方法認(rèn)清自己想要展現(xiàn)自我的欲望，有意識(shí)地指導(dǎo)自己去培養(yǎng)專(zhuān)注和思考能力，做出自主選擇，從而最大限度地少受工作環(huán)境中壓力因素的干擾，改變?nèi)?/p>
在數(shù)字時(shí)代，機(jī)器人開(kāi)始融入我們生活的方方面面，甚至能比人類(lèi)更有效地完成自動(dòng)化的工作。面對(duì)日新月異的未來(lái)，我們?cè)鯓硬拍茉诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出？怎樣才能提升我們?nèi)祟?lèi)特有的軟技能？ 軟技能在復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和科學(xué)技術(shù)快速迭代的當(dāng)下顯得越發(fā)重要。軟技能是專(zhuān)屬于人類(lèi)的技能，也是我們?cè)诼殘?chǎng)、生活和未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中的核心技能。如果我們能掌握主導(dǎo)自己命運(yùn)的軟技能，我們就能在自身的職業(yè)生涯中出類(lèi)拔萃。《戰(zhàn)勝機(jī)器人：讓人類(lèi)立于不敗之地的5 項(xiàng)關(guān)鍵特質(zhì)》旨在幫助你明確自己的目標(biāo)和未來(lái)的人生規(guī)劃，并為你定制一個(gè)5周的計(jì)劃
《講好你的故事：66個(gè)小行動(dòng)改變?nèi)松鷦”尽肥菑钠胀殕T到職場(chǎng)自由人的精彩故事薈萃，是獻(xiàn)給每位職場(chǎng)打拼者如何巧變、創(chuàng)前程的箴言。 希望你聽(tīng)完我的故事，也可以坦然對(duì)待并接受自己的背景。無(wú)論你的出身如何，只要能在職業(yè)生涯中不斷進(jìn)取就好。記住，許多人甚至根本不關(guān)心你的社會(huì)地位，因?yàn)檫�有許多更重要的事情值得他們關(guān)注。如果你像當(dāng)初的我一樣感到自卑，可能你只需要改變思路而已。畢竟重要的故事是你跟自己講的那個(gè)故事。 一些看似小行動(dòng)的職場(chǎng)行動(dòng)，可以讓你在事業(yè)上取得巨大的成功。如果是富有創(chuàng)意、充滿機(jī)敏和時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)男?/p>
作者通過(guò)本書(shū)總結(jié)復(fù)盤(pán)了自己的真實(shí)經(jīng)歷和個(gè)人成長(zhǎng)歷程，與年輕人分享了如何挖掘個(gè)人天賦并實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的持續(xù)增長(zhǎng)，闡述了從感知時(shí)代變化、認(rèn)識(shí)自我、挖掘個(gè)人天賦，到如何采取實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)蛻變等過(guò)程。全書(shū)共8篇，分別是時(shí)代篇、認(rèn)知篇、天賦篇、目標(biāo)篇、定位篇、產(chǎn)品篇、變現(xiàn)篇和價(jià)值篇。作者把互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的思路和個(gè)人成長(zhǎng)理念相融合，既分享了個(gè)人的成長(zhǎng)理念又給出了一套可行的實(shí)操方法，幫助讀者不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)力、行動(dòng)力、分享力和營(yíng)銷(xiāo)力四大能力，從而幫助讀者活出自由。 《你的天賦價(jià)值千萬(wàn)》適合希望提升個(gè)人價(jià)值、構(gòu)建個(gè)人能
本書(shū)來(lái)自作者半個(gè)世紀(jì)以來(lái)在世界各地的教學(xué)、咨詢和指導(dǎo)心理治療師的經(jīng)驗(yàn)。作者認(rèn)為，心理治療領(lǐng)域已經(jīng)變得過(guò)于專(zhuān)注信息：從來(lái)訪者那里收集信息，然后以不同的形式將信息反饋給來(lái)訪者。作者還解釋了如何以及為什么治療師應(yīng)該從信息收集轉(zhuǎn)移到治療室中實(shí)際發(fā)生的事情，增加治療互動(dòng)的有效性。作者在書(shū)中提供了許多清晰的例子，說(shuō)明了如何將其觀點(diǎn)應(yīng)用于臨床實(shí)踐中，并提供了大量實(shí)用的技巧。本書(shū)適用于希望加深自身敏感性、提升技巧的心理咨詢師，以及培訓(xùn)師和督導(dǎo)師。
本書(shū)的誕生源于一場(chǎng)蛻變。 故事的主角正是作者本人。她是一個(gè)從孩童時(shí)期就一點(diǎn)點(diǎn)陷入抑郁的女孩，一個(gè)在悲傷、脆弱、低自尊、無(wú)力、焦慮、憤怒等負(fù)面情緒中受傷的女孩，最后蛻變成了一個(gè)每天忙著讓自己快樂(lè)起來(lái)的熱愛(ài)生活的女孩。 在作品的前半部分，作者用平靜、柔緩的文字講述著抑郁癥如何侵蝕她的世界，配以夸張、抽象的繪畫(huà)，微妙地表達(dá)了抑郁如何控制她的身體與心理，絆住她，使她無(wú)法向前。 而在作品的后半部分，作者的文字與畫(huà)風(fēng)開(kāi)始變得睿智而活潑，累積的痛苦讓她有所頓悟：憤怒與悲傷源自過(guò)去，焦慮與恐懼指向未來(lái)，只有快樂(lè)
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