從某個(gè)角度講，這個(gè)世界上的每個(gè)人都正在走向死亡，只不過(guò)與死亡的時(shí)間距離不同而已。
那些因年邁而極度衰弱的老人或患絕癥的病人，他們與死亡的距離可能是幾天、幾個(gè)月，但也可能是幾年，甚至十幾年、幾十年。
他們可能身體極度衰弱甚至不能自理，他們的親人可能時(shí)時(shí)刻刻面臨著悲傷和絕望，但他們中的絕大多數(shù)人，在種種健康條件的限制下，仍然可以從小小的方面去享受生活。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，生命的意義也許在于享受最后的人生并且有尊嚴(yán)地走向死亡。他們的親
本書(shū)總結(jié)了一套“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”的戰(zhàn)略分析框架，從定義、分類(lèi)、獲取、利用和維護(hù)入手，幫助管理者建立自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)創(chuàng)造差異化回報(bào)。
在突發(fā)事件發(fā)生前、中、后整個(gè)過(guò)程中，需要采取防范及應(yīng)對(duì)措施，但是并非所有緊急情況都符合一個(gè)已知的解決方案，需要現(xiàn)場(chǎng)靈活制定決策。本書(shū)旨在培養(yǎng)應(yīng)急管理人員在應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事故時(shí)制定科學(xué)有效的決策方案。重點(diǎn)介紹了決策過(guò)程、決策研究簡(jiǎn)史、突發(fā)事件決策、決策中常見(jiàn)錯(cuò)誤、美國(guó)國(guó)家事件管理系統(tǒng)存在的問(wèn)題、組織壁壘的影響、全球?yàn)?zāi)害管理辦法，此外還介紹了自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的案例，為讀者提供各種決策技能。本書(shū)可供應(yīng)急管理部門(mén)工作人員、消防指揮員、企事業(yè)單位安防部門(mén)人員、高等學(xué)校應(yīng)急管理專(zhuān)業(yè)師生閱讀參考。
極簡(jiǎn)自律：如何活出想要的人生 本著實(shí)踐落地的原則，從認(rèn)知、工具、方法著手，借助知識(shí)闡述、案例講解及落地練習(xí)，系統(tǒng)地介紹了從0到1搭建自我管理系統(tǒng)的方法，包括時(shí)間管理、效率提升、精力優(yōu)化、目標(biāo)管理、習(xí)慣養(yǎng)成和人生規(guī)劃等。《極簡(jiǎn)自律：如何活出想要的人生》所講述的內(nèi)容邏輯清晰、可操作性強(qiáng)，遵循個(gè)人成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，幫助讀者從具體可測(cè)量的微行動(dòng)開(kāi)始，逐步建立自己的高效人生系統(tǒng)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，在職場(chǎng)、商業(yè)等環(huán)境中脫穎而出。本書(shū)適合職場(chǎng)人士、中高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、自由職業(yè)者等希望提升效能的人士閱讀。讀
本書(shū)立足于新時(shí)代的中國(guó)管理實(shí)踐，通過(guò)構(gòu)建相對(duì)完整的管理研究方法知識(shí)體系，深入剖析如何做高質(zhì)量的管理研究和針對(duì)眾多管理研究問(wèn)題的不同研究方法，集理論和軟件應(yīng)用于一體，兼顧理論性與實(shí)踐性、前沿性與適用性、學(xué)術(shù)性與可操作性。 本書(shū)聚焦于前沿理論，通過(guò)對(duì)研究方法的系統(tǒng)梳理，幫助讀者形成完備的知識(shí)體系和清晰的思考脈絡(luò)。書(shū)中闡述了多種管理研究方法，既包括QCA分析法、案例研究法等定性研究方法，也包括問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)研究法、大數(shù)據(jù)文本分析法、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法以及對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析的元分析法等定量研究方法，并
本書(shū)主要內(nèi)容包括：《以高質(zhì)量的成果擔(dān)當(dāng)智囊大任》《學(xué)習(xí)貫徹河南省第十一次黨代會(huì)精神進(jìn)一步提高政府決策咨詢服務(wù)水平》《聚焦聚力鄉(xiāng)村振興夯實(shí)縣域經(jīng)濟(jì)“成高原”的重要基礎(chǔ)》《錨定“兩個(gè)確保”積極發(fā)揮智庫(kù)作用》等。
《漫話申論》為公考掃地僧老何的漫話公考系列叢書(shū)中的一冊(cè)，緊跟公考申論的命題趨勢(shì)，通過(guò)漫畫(huà)講解的形式和圈畫(huà)批注的方法，厘清申論答題脈絡(luò)，樹(shù)立申論答題思維。幫助考生在備考過(guò)程中鞏固基礎(chǔ)拓展拔高，將枯燥的申論題目變得生動(dòng)可感，助力基礎(chǔ)型考生順利上岸，突破型考生再創(chuàng)佳績(jī)。
本書(shū)的出發(fā)點(diǎn)是將領(lǐng)導(dǎo)力和共情力相結(jié)合，植根于中國(guó)文化的特定背景，提供給大家一套行之有效的共情管理心法和技能。具體內(nèi)容包括：共情是信任的基礎(chǔ)；一切管理的精髓是共情；有共情才有深入靈魂的交流；辨別人才和庸才的技巧；人才塑造從微笑開(kāi)始等。
本書(shū)是阿德勒思想在領(lǐng)導(dǎo)力中的柔性應(yīng)用。本書(shū)的核心觀點(diǎn)是: 領(lǐng)導(dǎo)者與下屬是對(duì)等關(guān)系, 領(lǐng)導(dǎo)者并非以權(quán)力帶領(lǐng)下屬, 而是通過(guò)話語(yǔ)取得下屬的協(xié)助, 這樣才能建構(gòu)一個(gè)互助合作的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者需懂得引導(dǎo)培育下屬, 尊重、信賴(lài)下屬, 而不是空虛地贊美下屬。更重要的是當(dāng)下屬工作上有疏忽時(shí), 領(lǐng)導(dǎo)者也需負(fù)起責(zé)任, 而不是讓犯錯(cuò)的人獨(dú)自承擔(dān)疏失。更重要的是要讓下屬看到、感受到領(lǐng)導(dǎo)者想挑戰(zhàn)新事物的態(tài)度。當(dāng)下屬對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的改變有感, 自然就會(huì)跟進(jìn), 整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)也就能朝更好的方向前進(jìn)。
本書(shū)圍繞“管理哲學(xué)是什么”開(kāi)展元管理哲學(xué)探討，得出了三個(gè)主要結(jié)論：（1）管理哲學(xué)的發(fā)展方向是管理文化哲學(xué)。（2）管理文化哲學(xué)應(yīng)當(dāng)研究創(chuàng)新思維規(guī)律。（3）現(xiàn)代管理學(xué)的根本缺陷是“人性假設(shè)”缺乏“自由”要素，管理學(xué)要走出自己的“理論叢林”，必須克服這個(gè)缺陷，使自己的理論立基于“自由人”理念，建立起關(guān)于“自由人”的后現(xiàn)代管理學(xué)，即研究社會(huì)思維與個(gè)人思維的差異協(xié)同規(guī)律并依據(jù)這個(gè)規(guī)律來(lái)制訂思維規(guī)則的學(xué)問(wèn)。據(jù)此，探討了寓于知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程中的思維規(guī)律，所得主要結(jié)論是：知識(shí)創(chuàng)新是在規(guī)范思維與自由思維的協(xié)
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