研究生教育調控機制在很大程度上決定了研究生教育的發展方向、運動軌跡和發展過程，對研究生教育具有至關重要的影響。推進研究生教育調控機制改革已上升為政策高度，成為重要的國家戰略行為。然而與教育政策要求和現實問題需要相比，現有關于研究生教育調控機制的研究十分有限，且不夠系統深入。本書將供給側改革引入研究生教育，創造性地構建了研究生教育調控機制“供給—需求”的全新分析視角，綜合運用文獻研究、實證分析、數學建模等研究方法，以供給側改革理論為基礎，突出供需分析，詳細梳理了我國研究生教育調控機制變遷
本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導, 遵循學校德育和學生成長規律, 闡述馬克思主義哲學思維的主要特征及其重要作用, 引導班主任形成正確的職業觀和育人觀, 運用哲學思維指導班主任工作實踐, 有助于解決班級管理工作中的實際問題, 提高班主任的育人智慧和育人實效。書中還分享了哲學思維指導下的學校德育管理和班級管理特色, 感悟寓言故事里蘊含的豐富哲學思想, 為中小學教師提供理論指導和具有可操作、可借鑒的實踐經驗, 具有理論創新性和實踐指導價值。
本書主要內容包括：文化與傳統文化、大學生素質教育現狀分析、加強大學生的愛國主義教育、加強大學生道德素質教育、加強大學生創新素質教育、加強大學生職業素質教育、中華優秀傳統文化與大學生素質教育的實施等內容。
本書是針對高校德育與心理健康教育進行的研究。本書首先從高校德育的基礎理論入手, 討論高校學生德育過程與規律、高校德育方法創新和高校德育對高校學生個體的全面發展等內容進行了闡述; 其次, 本書對高校心理健康教育的內容機制等內容進行論述, 討論了高校學生心理健康的內涵、心理危機及干預、以及培養高校學生積極心理品質等問題; 最后本書探討了高校心理健康教育對德育教育的功能、網絡環境下高校學生心理健康教育模式與策略和高校德育工作者素質的培養等方面的內容。本書對高校德育與心理健康教育工作起到一定的
本書共十三章，包括勞動概述、勞動教育概述、勞動教育的分類、勞動教育的教學方式、勞動教育的教師素質、家庭視角下的勞動教育、學校視角下的勞動教育等。具體內容包括：勞動形態、勞動分工、勞動價值觀、學生勞動與成人勞動的差異、勞動教育內涵等。
2017年，教育部頒發新一版高中數學學科課程標準，2020年發布修訂版，確定了數學建模為高中數學六大核心素養之一，也是高中數學課程的主線之一。數學建模在人才培養和高考評價方面將起到至關重要的作用。 但目前階段，中小學數學建模的資源和師資尚處于積累和探索時期，為了配合國家的戰略發展，同時符合人才培養和學科發展的內在需要，本書專門探討了數學建模如何建構學生思維、如何在日常教學中滲透數學建模的思想，以及中小學數學建模教育在一線落地的路徑和方法。
本書專為高一學生打造, 可與人民教育出版社2019 年新改版高中數學 A 版教材必修第一冊配合使用, 為全面系統夯實高一學生基礎知識, 提升解題能力編寫而成。每一道例題代表一種題型, 針對不同基礎的學生, 設有“ 練其形” 和“ 悟其神” 兩個層次。全書共分6個章節:初高銜接;集合與常用邏輯用語;一元二次函數、 方程和不等式;函數的概念和性質;指數函數與對數函數;三角函數。每個章節題型豐富, 知識全面。通過對例題的深入講解, 真正做到舉一反三、 觸類旁通, 提煉解題方法,
本書共包含7 個分冊——《閱讀理解》《完形填空》《語法知識》《寫作技能》《答案解惑筆記》《英語構詞法》《達標自測題》。作者精心遴選最近6 年高考真題和最近2 年全國各地優秀模擬試題，并編寫了仿真試題。全書涵蓋高考英語的各種題型，適用于新老高考地區旨在沖擊高分的考生。對于想要夯實基礎的考生，可參考本書的姊妹篇《高考英語1+1（基礎篇）》。
本書共包含7 個分冊——《閱讀理解》《完形填空》《語法知識》《寫作技能》《答案解惑筆記》《不規則動詞表》《達標自測題》。作者精心遴選最近6 年高考真題和最近2 年全國各地優秀模擬試題，并編寫了仿真試題。全書涵蓋高考英語的各種題型，適用于新老高考地區旨在夯實基礎的考生。對于想要沖擊高分的考生，可參考本書的姊妹篇《高考英語1+1（進階篇）》。
大概念是素養教育的抓手。大概念是指學科教育中少而精的主要思想和概念，是學科的代表性概念。真實性和跨學科性都是大概念的重要特征。大概念之所以被重視是因為它是深層次的、有意義的、可遷移的核心觀念，它能夠聯結學科知識點，體現其學科思想及核心觀點。本書介紹了大概念視角下的單元學習的理念，講解了指向核心素養落地的大概念教學設計，并提供了如何用大概念促進課程內容的結構化、如何進行教學設計等案例，可為一線教師教學提供有益借鑒。
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