為進一步發揮中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽推動高校人才培養范式變革、掀起高等教育質量革命的作用, 探索凝練高等教育創新鏈、人才鏈和產業鏈、價值鏈的銜接和融通發展的規律, 實現以賽促教、以賽促學、以賽促創總目標, 在教育部高等教育司的指導下, 教育部高等學校創新創業教育指導委員會組織雙創教育專家從歷屆大賽獲獎項目中首批挑選了30個項目編寫為教學案例, 深度挖掘項目背后的創新理論、創業理論、戰略管理理論、商業模式理論等, 全面呈現新時代大學生在強國建設征途上開拓創新的精神品質和勇于
本書反映了北京大學2016年度在教學改革、學科建設、科學研究、社會服務、對外交流等方面的發展進程和最新成就。本書共分特載、專文、北大概況、機構與干部、教育教學、科研管理、黨政管理與群團工作等基本欄目。
教程針對小學生平時作業與考試卷面書寫要求， 采用易上手、易學會、零基礎實用楷書字體作為教程的字體，通過正確握 筆筆順規則基本筆畫、布白均勻偏旁部首、作業與考試（方格、刮號橫線格）系統訓練，達到書寫規范、端正整潔整齊、流利的目的。
本書旨在培養學生的創新精神和實踐能力, 包含三個主題, 共30課, 內容涉及科學、技術、工程、藝術和數學等領域, 從“地球探究之路”“宇宙探索之途”“ 太空生活之旅”三個方面, 帶領讀者領略航空航天的魅力, 體會人類不斷探索的奮斗精神。本書以立足航天夢、胸懷祖國、放眼世界為設計思路, 讓學生通過親身參與和動手操作感知科學現象, 培養和激發學生探究航空航天科學的興趣, 打造一個實物操作式的科技樂園, 將學生愛學、好問、探索、求真的欲望融入教學環境。
本書從“抽象形式”轉化為“可見形式”, 從“靜態的文字”轉化為“動態的圖形”, 為讀者提供一個動手、觀察、探索、猜想和驗證的機會與平臺; 幫助讀者利用變化的圖形和數據發現問題內在的關系, 并逐漸形成真正屬于他們自己的解決問題的思路, 進而深度感受和體會數學內涵, 發現數學規律, 提升數學素養。
本書主要從關愛、公平、忠誠、權威、圣潔五個領域介紹了幼兒道德敏感性的發展特點，并探究了環境因素和個體因素對其發展的交互作用機制，最后從家庭、學校、社會三方面分析了培養幼兒道德敏感性的主要途徑。本書介紹了幼兒道德發展領域的最新理論成果，并對我國幼兒道德敏感性發展情況作了實證調查，說服力和參考性較強，是幼兒道德發展領域相關知識的重要補充。當前國內系統介紹幼兒道德敏感性發展與培養作品較少，希望本書的出版能對幼兒家長和從事幼兒教育事業的同行有所幫助。
本書是一本班主任德育工作指南用書，主要講述了老師們在日常教育工作中應該以什么樣的心態去看待學生德育工作，又應該如何將理論與實踐相結合，從而讓每個孩子都能夠健康成長。作者將多年教育工作經驗與各種教育理論、思想相結合，生動形象地為讀者講解了“為什么要重視德育工作”“學生們需要的德育教育是怎樣的”“對于不同的學生我們要如何進行德育工作”。同時作者還將德育工作從學校推向了家庭，與學生家長一同為孩子健康成長而努力。
隨著時代的演變, 我國高等教育發展經歷了數次的變化。當前, 隨著國際形勢和經濟發展趨勢的改變, 大學生就業形勢愈加嚴峻, 這對我國高校提出了更高的要求。課程設置作為高等教育中重要的基礎組成部分, 理應根據社會發展形勢的變化而做出適應性調整。筆者以思政專業為例, 詮釋了思政專業課程設置的相關概念, 分析了思政專業課程設置的基本思路。通過對現有理論進行研究, 并采取田野調查的方式了解了現實發展的狀況, 生成了課程設置的基本價值取向, 建立了能力發展導向下思政專業課程設置的目標、原則、方法,
本書系統介紹了院校研究的內涵、歷史發展、理論探索、定量研究方法、質性研究方法，突出院校研究與管理咨詢、高校發展戰略規劃研究、高校治理研究、學科建設與評估、高校教學管理研究、高校教師管理研究、高校學生工作研究等實踐，關注院校研究的數據資源與數據治理，院校研究專業人員培養等問題。本次修訂，在系統梳理全書的基礎上查漏補缺、刪繁就簡，優化了結構體系，整合了知識模塊，更新了近14年的研究成果，幫助學習者進一步構建學科體系、豐富學習內容、拓寬學習渠道、夯實知識基礎。本書在保持原版教材特點的基礎上，結合學科發
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