本書由北京教育學(xué)科研究院主辦，北京教育科學(xué)研究院作為市委市政府、市教育兩委的高水平智庫，在立德樹人領(lǐng)域的研究成果為國家、北京市教育發(fā)展做出重要貢獻。本書從歷史文化和政策視角系統(tǒng)梳理了北京大中小學(xué)教育立德樹人、一體化德育研究的相關(guān)政策、理論與文獻，全面介紹了2022年度院首都一體化德育研究的進展和突破；特別是一體化德育政策與文獻，全面梳理和總結(jié)新中國成立以來黨和國家有關(guān)立德樹人、德育一體化的政策，為開展一體化研究提供指導(dǎo)和方向，專業(yè)參考性強。
本書分四部分：第一部分是對教學(xué)的內(nèi)涵進行分析，通過一篇篇文字回答了何為教學(xué)、何為教師、何為學(xué)習(xí)、何為教學(xué)理解等一系列問題，說明了“教學(xué)是簡單的，更是復(fù)雜的”的道理。第二部分論述了教師理解教學(xué)的重要性，集中回答了教育理論與實踐的關(guān)系、強化教師理性反思能力，以及對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、課堂觀察等具體內(nèi)容的理解等問題，并以教學(xué)案例現(xiàn)身說法，呈現(xiàn)基于深刻理解的教學(xué)該有的樣態(tài)。第三部分細(xì)致地分析了對教學(xué)活動組織的理解，包括教學(xué)規(guī)范的遵從與改變、教學(xué)態(tài)度與教學(xué)效果、對學(xué)生的關(guān)注與支持、教學(xué)目標(biāo)的微調(diào)
整本書閱讀是當(dāng)今語文教改的重要趨勢。《普通中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》明確提出多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，將整本書閱讀與研討位列18個學(xué)習(xí)任務(wù)群之首，并貫穿于必修、選擇性必修和選修三個階段。北京、上海、江蘇、浙江等地已將若干經(jīng)典（整本書）閱讀的考查列入中考和高考語文的考試范圍。本書針對中學(xué)生想讀經(jīng)典但又不得其法的現(xiàn)實處境，邀約華東師大、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校的12位知名學(xué)者對的12種初中生書目（《西游記》《水滸傳》《儒林外史》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《傅雷家書》《艾青詩
本書的主要特色有以下幾點，一是基礎(chǔ)性：每個考點以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)業(yè)水平一為綱，絕大部分題目考點單一、題目簡潔，屬于容易題，適合中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力；二是精準(zhǔn)性：每章都在認(rèn)真研究往年考題的基礎(chǔ)上，以表格形式呈現(xiàn)歷年考查情況，同時緊扣考試真題，編制全真模擬題和模擬檢測卷；三是發(fā)展性：每講都編寫了能力拓展題，在考試題型、考查側(cè)重、解題方法等進行適度拓展，發(fā)展學(xué)生問題解決能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維。本教材可作為浙江省中職學(xué)校全體學(xué)生備賽浙江省中職面向人人數(shù)學(xué)賽項的教學(xué)用書，也可作為學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練。
本書分為三個部分，分別是教學(xué)建議34個、教學(xué)故事20個、前輩寄語8個，是通過資深中學(xué)日語教師的親身經(jīng)歷和成長故事將每個人的經(jīng)驗分享給中學(xué)日語教師，既有日常教學(xué)管理的技巧，也有日語教學(xué)的實用技巧，還有怎樣用心理學(xué)去教授學(xué)生，非常有針對性，是一本有溫度有故事的日語教師手冊。
本書的第一部分為寫給中學(xué)日語教師的 34 條教學(xué)建議，該部分的內(nèi)容由教師在自我教學(xué)行為反思中進一步凝練而成。每條教學(xué)建議包含課堂還原教學(xué)妙招實踐案例點睛四個板塊，分別展示了現(xiàn)
本書為作者多年以來從事東北古代歷史文化研究的主要學(xué)術(shù)成果合集，共收錄論文16篇，分為3編。上編“古代民族與早期國家”，主要考據(jù)了孤竹、東胡、山戎等古族的族屬關(guān)系與地理分布問題，并回顧和總結(jié)了學(xué)界有關(guān)早期國家起源與形成的理論，以及專門梳理了遼西地區(qū)早期國家起源研究的現(xiàn)狀。中編“考古文化與歷史遺跡”，著重以玉禮器、墓葬、城址、聚落、古塔等考古學(xué)資料為研究對象，將視野聚焦于東北地區(qū)的禮制起源、社會形態(tài)、古代建筑和人地關(guān)系等問題，并以地方歷史遺跡的旅游資源評價為案例對文物的保護與開發(fā)途徑予以了
本書主要內(nèi)容包括：緒論、科研知識儲備、科研選題及開展、實驗的設(shè)計開展、科技論文撰寫、從實驗室到實際工程、畢業(yè)及就業(yè)、科研故事，共八部分。具體內(nèi)容包括：工科研究生科研實踐教育的意義、工科研究生科研實踐教育現(xiàn)狀、國內(nèi)外同類教材優(yōu)缺點分析等。
"《中國研究生教育質(zhì)量報告2020》是具有研究性質(zhì)的、聚焦研究生教育質(zhì)量的年度報告。報告堅持以“年度”和“質(zhì)量”為核心主題詞，從多角度、多層面反映了2019年度中國研究生教育質(zhì)量。本報告對2019年中國研究生教育質(zhì)量進行了全面描述，認(rèn)為中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展邁上了新臺階。 本報告對中國研究生教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)進行了數(shù)據(jù)分析；遴選出2019年度中國研究生教育質(zhì)量十大事件；評選蘭州大學(xué)為年度質(zhì)量單位，中國人民大學(xué)衛(wèi)興華教授為2019年度質(zhì)量人物；全國112個研究生培養(yǎng)單位的109253份有效問
《決勝跨考》是由橙啦教育創(chuàng)始人張愛志主編，協(xié)同橙啦考研規(guī)劃院針對跨考同學(xué)打造的“書 + 課 +AI”一體化的智能教輔產(chǎn)品。本書分 4 篇共 12 章，內(nèi)容涵蓋考研常識、考研政策解讀、擇校擇專業(yè)方法論、高性價比院校推薦、初復(fù)試備考攻略、十大熱門專業(yè)備考攻略、橙啦高分學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗分享等內(nèi)容。下面是各篇主要內(nèi)容：第一篇：關(guān)于考研。通過對本篇內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你可以更好地評估自己的備考競爭力，制定相應(yīng)的備考策略，為備考做好全面的準(zhǔn)備。第二篇：決勝跨考。通過對本篇內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你可以明確自己是否符合跨考的條件，更
本書從政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)、大學(xué)生生活等各個領(lǐng)域，結(jié)合課程思政，就當(dāng)代大學(xué)生的各種社會實踐活動進行了總結(jié)和點評。 全書共分五個部分，分別從思想引領(lǐng)篇、經(jīng)濟文化篇、醫(yī)療衛(wèi)生編、大學(xué)生活篇、實踐感想篇方面著筆，圍繞衣食住行等各方面進行抽樣調(diào)查，從思政課的角度，分析現(xiàn)象探究原因提出對策，通過自我教育與教育他人，磨煉心智毅力，深化大學(xué)生對國情民情的認(rèn)識，對未來之路的認(rèn)識，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀。
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