本書是腦血管病（中風）科普書，主要從四個方面對普通群眾進行科普知識宣教：第一篇 認知篇——正確認知中風、及時送醫就診；第二篇 急救篇——中風急救、減少殘疾；第三篇 康復篇——積極康復治療、早日回歸社會；第四篇 預防篇——控制危險因素、減少中風發病。希望讀者通過對中風知識的學習和了解，進一步普及中風健康教育，降低中風的發病率，以及降低中風后的致殘率和致死率。 本書是腦血管病（中風）科普書，適用對象為全體公民，尤其是中風高危人群（比如高血壓、糖尿病、高血脂、中風等）。
你是否覺得自己時常被消極想法困擾，被孤獨感淹沒，被恐懼感麻痹？如果是這樣，請相信你并非孤身一人。抑郁癥沒有界限，無論我們的性別、年齡和收入如何，都有可能深受其困擾，并且受抑郁之苦的人數在日益攀升。值得慶幸的是，抑郁癥并不是無法治愈的頑疾。 在本書中，美國認知心理治療協會主席、美國認知行為療法協會會長領域知名治療師羅伯特· L. 萊希博士基于其 30 多年的治療抑郁癥的寶貴經驗，用清晰易懂的方式介紹了抑郁癥的成因、癥狀，并結合眾多案例，揭示了運用認知行為療法幫助抑郁者戰勝絕望，停止自我苛求，克服完
本書是一本具有開創意義的重要著作，代表了當代自閉癥研究和干預的重大轉折。作者普瑞桑博士是國際知名的自閉癥專家。他認為所謂的自閉癥行為不應簡單地被看作必須消除的病理表現，而是自閉癥人士面對嘈雜混亂的周圍世界時采取的應對策略。他主張充分利用兒童的特長，提升他們的能力，并提供系統的支持，從而提升他們的生活品質。自閉癥兒童不是病人，他們所經歷的發展階段，是我們人類都要經歷的。我們需要做的，不是畫地為牢，一味想方設法地“修理”他們，而是幫助他們獲得更好的發展：真切無誤地理解他們，并改變我們自己的所
發育性髖關節發育不良（developmental dysplasia of the hip,DDH）：指髖關節在胚胎、胎兒或嬰兒時期發育過程中出現偏差、惡化，導致髖關節解剖結構異常的一系列疾病（股骨頭-髖臼關系不匹配而引發的一組疾病）。奧地利小兒骨科教授Reinhard Graf，在上世紀80年代開始把超聲引入髖關節檢查，經過40多年反復改進，形成一套檢查技巧、評價標準及處理方法，在全世界流行，被認為是髖關節超聲檢查的“金標準”。Graf反復強調規范化培訓在髖關節常規超聲篩查的重要性。但國內對于
來自北醫三院婦產科的徐冰醫生，在經歷了超過20年一線問診、手術經歷，以及多年臨床治療和基礎研究后，發現女性對自身疼痛的接受度極高，但就診率極低，很難發現隱藏在基礎疼痛表象下的危險信號。作者試圖通過對女性身體的全面剖析，探究女性身體的構成，帶領女性重新關注身體狀況，了解疼痛發生機制，挖掘疼痛背后的深層原因，最終先于治療方案，找到自我認知、自我管理的科學方法，在更大的疼痛到來前，解決女性身體問題，還女性自由之身。
我們依靠記憶來學習、生活、了解世界，但你可曾想過自己的記憶力為什么會時好時壞？多位科學家將在本書中為你揭開記憶力的神秘面紗。書中不僅解釋了記憶力的概念、剖析了記憶的工作原理、分析了記憶與學習的關系，更對失憶癥、既視感、創傷、衰老等情況進行了專題解讀，同時還收錄了很多科學實用的提高記憶力的技巧。閱讀本書你會發現，人類記憶力的區別是如何產生的，以及你的大腦與身體之間的強大聯系。你會明白，是什么賦予了你學習、總結和回憶的能力，同時你也會對常見的與記憶力有關的疾病有基礎的認識。
大數據、云計算、人工智能等快速發展的新一代信息通信技術正在加速與醫療領域深度融合，但其應用范圍和程度存在差異。與大數據在其他行業的應用不同，對醫療健康大數據價值的深度挖掘，不僅僅是分析數據間的相關性，還需要嚴格驗證其中的因果性。因此，本書基于醫療行業領域中大數據的實用技術與經典案例，從技術原理到實際應用、從統計方法到數據建模，全面概括信息時代下的醫療健康大數據的技術與應用。每一章都附有案例，便于讀者理解和掌握醫學大數據挖掘的相關理論與方法，使本書具有較高的實用性和可操作性。
《云南重要天然藥物分子鑒定》以云南省70種重要的藥材為研究主體，系統地闡述了70種藥材的植物形態特征、藥用歷史、資源情況、現代研究、前景分析以及DNA條形碼標準序列等內容，其中植物拉丁學名和植物形態描述參照《FloraofChina》；藥材鑒定內容以DNA條形碼分子鑒定為特色，是區別于傳統四大鑒定方法——基原鑒定、性狀鑒定、顯微鑒定和理化鑒定的重要補充，具體對70種藥材的489份樣品(標準藥材32份，藥材66份，標本391份)進行了全基因組淺層測序，數據從頭組裝后提取了DNA條形碼序列
教學與科研是高校教師的兩項基本任務，應遵循科研與教學相互促進的原則，只有教學科研互動，科研反哺教學，才能達到教學與科研雙贏。本書是由多年工作在中藥學教學一線的教師編寫而成，分為科研成果轉化篇、實踐教學創新篇、教育教學成果篇三部分，收集了49篇與中藥學課程相關的教育教學改革成果，為更多課程的科研反哺教學提供新思路、新途徑、新方法。本書可供中醫藥院校中藥學類專業的教師、學生使用，也可供相關專業研究人員選用。
本書作者查閱了大量的文獻資料，擷英取華，將一些名醫喜用但并不為人熟知的中醫古方收入本書，共計45首。每首方劑從來源、組成、用法、功效、主治、方解、名醫經驗、臨床應用方面予以詳細介紹，最后，用方劑歌訣予以總結，以便讀者記憶掌握。
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