《不確定性預測與決策方法》為學術專著，介紹了概率論、模糊集理論、粗糙集理論和灰色系統理論等不確定性理論在預測及決策方面的應用。內容主要包括不確定性理論基礎、灰色模型預測方法、神經網絡與不確定性理論相融合的預測方法、支持向量機與不確定性理論相融合的預測方法、不確定多目標決策方法、不確定多屬性決策方法等，以及不確定性預測與決策方法在工業、管理等方面的應用。本書提出了許多新預測和決策方法，適合從事數學及經濟管理等研究領域學者以及管理人員參考學習。
本書匯編了21篇文章，分為6個專題，第一個專題性別研究論文兩篇，主要以印度村莊潘查亞特組織為例，研究課印度村莊中性別對村莊治理為主要研究對象；鄉村環境治理研究有論文3篇，以山東、廣西和四川省三個案例對農村環境整治規劃以及水源保護等做了深入分析；鄉村治理現代化精準扶貧與鄉村振興這兩個專題共計收錄論文9篇，對鄉村振興中鄉村治理提出了從理論與實際兩個方面的研究論點；農村經濟發展研究更是從鄉村振興視角研究農村合作社、農民股份合作制治理結構的優化研究農村的經濟發展問題；青年學者論壇收錄論文兩篇，
這是一本幫助父母指導孩子從小學會整理收納，杜絕拖延的工具書。在現實生活中，一部分成年人對自己的人生狀態不滿，而又無力改變的癥結在于拖延。所以當為人父母后，有強烈的培養孩子整理和收納習慣的需求，讓孩子從小學會整理個人物品、管理時間、取舍判斷。這有助于培養兒童的行動力、獨立性、判斷力和創造力。作者根據親自探訪美國北卡羅來納州、加州等地的整理收納成果，結合自己多年教學和培養孩子整理習慣的實踐經驗，分享了一整套教會孩子整理收納的有效方法和落地方案。全書以親子整理訓練適齡時間
以原則為基礎的人生 成為專家型人才，還是管理型人才？ 接受犯錯讓下屬干，還是擼起袖子親自干？ 從個人貢獻者到領導者，如何把握好角色轉變？ 從普通職員、部門負責人，到百人團隊領導者，本書作者一路披荊斬棘，總結了60條經驗教訓，復盤了從學生成長為成熟管理者的真實經歷。 書中以常見的職場沖突為場景，結合心理學原理，原生態地還原了從職場新人成長為管理者所要掌握的一整套規則，并給出了一個個具體的方法。 初入職場既要練好基本功，警惕路徑依賴，避免預設立場，還要找準突破口。 與管理者溝通時可采用刺猬法
這里講的鄉土中國，并不是具體的中國社會的素描，而是包含在具體的中國基層傳統社會里的一種特具的體系，支配著社會生活的各個方面。它并不排斥其他體系同樣影響著中國的社會，那些影響同樣可以在中國基層社會里發生作用。搞清楚我所謂鄉土社會這個概念，就可以幫助我們去理解具體的中國社會。
本書是許仕廉先生在燕京大學所講的中國社會問題中的一部，共分為11章，詳細闡述了中國人口密度、中國人口之性比例及年齡分配、中國人口之婚姻狀況、中國人口之遷徙、中國境內的外國僑民、中國人口的品質等等問題，并提出了解決中國人口問題的方法。
30多年來，互聯網和去中心化興起，自上而下、中心化和封閉的組織和管理方式正被改變。在組織中，團隊管理的一大特點與趨勢，就是小團隊。實踐表明，小團隊的方式能夠充分發揮每個成員的主動性和積極性，提高整個團隊的生產力。但是，小團隊到底該如何組織和管理才卓有成效呢？ 在本書中，作者以獨特的“混出創意，序出結果”的演化迭代思想，為我們展示了多個領域中無邊界的跨界小團隊的實踐情景。具體而言，本書對于如何運用混序小團隊的管理方法促進轉變的發生和迎接挑戰做出了非常詳細的闡述，也提供了一些生動的案例，包括如何發起
2021年3月，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》對外公布，為我國下一個階段的發展指明了方向。在此基礎上，上海研究院“經濟社會發展戰略研究”課題組對中國的現代化與上海的發展進行了研究。全書從“百年大變局深刻演化”“扎實推進國家治理現代化”“數字經濟發展與現代化經濟體系建設”“建設更加包容開放的現代社會”這四大方面進行了論述，對“楓橋經驗”、浦東經驗做了詳盡分析。
本書共包括9個部分。在緒論部分，本書系統梳理了中小學校長隊伍建設的理論研究與實踐探索，包括國內同行的校長研究議題、校長生存狀態的研究緣起、幾個微縮畫面和專題研討。在正文部分，本書專題分析了校長生存狀態測評的主要維度，以及校長的能力結構（專業標準視角下的校長隊伍建設）、學校治理（校長業務領導和變革能力的核心要求）、制度設計（校長隊伍建設的關鍵議題）、家庭背景（理解校長成長歷程的前置條件）、時間分配（理解校長工作職責的重要路徑）、職業幸福（走向積極的自我實現）等7個內容。在余論部分，本書簡
《看圖學社交：幫助有社交問題的兒童掌握社交技能》由言語語言治療師搭建框架，書中的每一個故事均來源于向家長征集的真實案例，解決家庭、學校和社區中共計80個常見社交問題，涵蓋了兒童社交生活的各個方面；該書利用孤獨癥譜系障礙兒童的視覺優勢，以圖片的方式呈現社交情境，通過引導兒童觀察圖片中的背景信息和人物的表情動作、參與討論問題、反復練習等方式，幫助兒童逐步提升語言和社交技能，表現形式新穎，互動性高，可操作性強。
新書資訊 新書推薦