本書呈現(xiàn)了與經(jīng)典的笛卡爾心智觀相對應(yīng)的一種全新的心智觀，其并未將一切認知活動都框定在顱腔之內(nèi)。羅蘭茲相信，這種全新的心智觀將奠定所謂“新認知科學(xué)”的基礎(chǔ)，它強調(diào)心理過程的具身(非神經(jīng)的身體結(jié)構(gòu)與過程參與構(gòu)成了心理過程)、嵌入(心理過程在特定環(huán)境中運行)、生成(行動是心理過程的構(gòu)成成分)和延展(外部事物參與構(gòu)成了心理過程)色彩，其脈絡(luò)可追溯至胡塞爾、海德格爾、薩特和梅洛-龐蒂等現(xiàn)象學(xué)家的觀念之中。
雅克·拉康可以說是自弗洛伊德以來最具獨創(chuàng)性與影響力的精神分析思想家。他的思想不僅徹底變革了精神分析的臨床實踐，而且還在電影研究、文學(xué)批評、女性主義理論與哲學(xué)等不同領(lǐng)域中繼續(xù)發(fā)揮著主要影響。拉康的作品以其復(fù)雜性與特異性風格而聞名，對于受其影響的各個學(xué)科而言，本書的閱讀價值都是無可估量的。本書針對超過200個拉康的術(shù)語提供了詳細的定義，既關(guān)注拉康如何使用那些常見的精神分析術(shù)語，又聚焦他自己的術(shù)語學(xué)如何經(jīng)由其教學(xué)的不同階段而發(fā)展起來。本書還詳盡論述了拉康思想在歷史上與制度上的背景，每一個主要
本書共分八章，第一章主要介紹了人格概念、特點、經(jīng)典測驗理論視角下的人格測驗編制方法；第二章主要介紹了項目反應(yīng)理論的基本概念、假設(shè)及以其為基礎(chǔ)的計算機化自適應(yīng)測驗；第三章主要介紹了項目反應(yīng)理論在人格測量領(lǐng)域中的運用研究；第四章介紹了計算機化自適應(yīng)測驗在人格測量中的運用研究；第五章選取了特質(zhì)焦慮量表，以大學(xué)生為被試,編制成基于累積反應(yīng)模型的計算機化自適應(yīng)測驗；第六章針對遵循展開反應(yīng)機制下的反應(yīng)數(shù)據(jù)單維性檢驗進行研究；第七章對基于廣義等級展開模型的計算機化自適應(yīng)測驗設(shè)計進行研究；第八章以大學(xué)
動機式訪談（MI）是一種合作性、引導(dǎo)式的談話風格，旨在加強一個人自己（內(nèi)部）的改變動機與決心。已被證明MI是促進當事人積極行為改變的一種一線的、循證且有效的干預(yù)方法，并愈發(fā)廣泛地應(yīng)用在物質(zhì)使用、心理健康、初級保健及專科醫(yī)療等領(lǐng)域。 認知行為療法（CBT）聚焦于改變適應(yīng)不良的想法與行為，其一些方法不但是應(yīng)用最廣泛的循證治療成分，而且這些成分的共性也體現(xiàn)在針對各種障礙的干預(yù)中，如抑郁障礙、焦慮障礙、物質(zhì)使用障礙等。 鑒于CBT需要在會談中做練習，還要完成會談以外的“家庭作業(yè)”，這些方
人為什么生氣？如果眼前的人生氣了怎么辦？抑制憤怒的方法是？運用腦科學(xué)控制憤怒！煽動駕駛、DV，或者對車站工作人員和店員的暴力等，生氣的人引起的事例不絕于耳。生氣是人的本能，生氣本身就不壞。但是現(xiàn)狀是無法抑制憤怒的人似乎在增加。《腦科學(xué)教你合理制怒》一書，介紹了憤怒情緒的正體和抑制法，以及對發(fā)怒的人的處理方法。
本書內(nèi)容包括：那些有成就的人，個個都是自控大師、情緒不失控，建立積極的心理暗示、從重度焦慮癥到自控達人的距離有多遠、減負前行，做自己的心理壓力調(diào)節(jié)師、克服畏難情緒，直面困難才能搞定困難、約束注意力，獲得專注的力量、更新自我，和壞習慣說再見、不攀比不嫉妒，找到真正的自己、走出完美主義的恐慌，破除內(nèi)心的神秘魔咒、自暴自棄要不得，懂得接納和擁抱自己。
本書包含20種循證技術(shù)，形成了針對憂慮、抑郁、憤怒、拖延、完美主義、強迫思維等普遍心理問題的實用治療方案。書中每個治療方案都有明確的、易于遵循的步驟。主要內(nèi)容包括：制訂自己的治療計劃；發(fā)現(xiàn)自己的自動化思維等。
本書以50多張代表人類情感的照片為插圖，帶我們踏上一段科學(xué)發(fā)現(xiàn)、個人敘事和東方哲學(xué)的旅程。作者發(fā)現(xiàn)，積極的情緒是人性的核心，它塑造著我們的日常行為它們可能是理解我們?nèi)绾尾拍芨玫厣畹年P(guān)鍵。作者指出，幸福的秘密在于“仁率”，也就是生活中善與惡的平衡，由此闡明了怎樣才能在積極情感的豐富版圖上找到幸福。
為什么有人身處困境也能從容應(yīng)對，有人卻全面潰敗，不知如何收拾？為什么有人僅靠直覺就能高效決策，有人卻耗時耗力地分析了無數(shù)后還是自感無從判斷？為什么有人能控制自己的情緒，有人卻受沖動的擺布？決定這些不同的就是我們的情商，換句話說，就是我們?nèi)绾螌W(xué)會運用“情緒價值”。本書作者吉爾·海森作為情緒指導(dǎo)專家研究了多年的情商，這是她探討情緒的一本重要著作。一方面，本書能幫助我們認識情緒是如何發(fā)揮作用的，使我們覺察并了解自己的情緒，更準確地掌握自己的決定、想法和行動；另一方面，本書還可以幫助我們理解他
本書以青少年學(xué)生面對的學(xué)業(yè)壓力包括學(xué)習壓力和考試壓力、人際交往壓力以及親子關(guān)系壓力等為切入點，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代以及疫情等新的影響因素的特點，以理論加案例的形式，一一進行剖析。將SMART壓力管理方法本土化，提供具有良好操作性的壓力情緒管理方法，以幫助青少年系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習。給家長和老師提供良好的建議，通過各方面的配合，幫助青少年積極應(yīng)對壓力，能平衡生活與學(xué)習，且保持良好的睡眠，促進身心健康發(fā)展。
新書資訊 新書推薦