本教材在內(nèi)容編排上由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了AutoCAD2022中文版和天正建筑T20V7.0這兩個計算機(jī)輔助設(shè)計軟件。第一篇詳細(xì)介紹AutoCAD2022中基本命令的使用和如何運(yùn)用該軟件進(jìn)行多種土建圖樣的繪制；第二篇主要介紹利用天正建筑T20V7.0繪制建筑圖的方法和技巧。本書可以作為各類高校土建相關(guān)專業(yè)計算機(jī)輔助制圖教材，也可以作為土建行業(yè)工程技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和參考用書。本教材的特色如下：1)除了紙質(zhì)教材，還配有豐富的教學(xué)資源庫，包括課程教學(xué)大綱、課程知識點(diǎn)體系、各章教學(xué)指南、電子
榮格認(rèn)為，對意識的片面發(fā)展，對無意識的疏遠(yuǎn)是人類心理問題的根源。這種割裂給我們帶來了兩種不同的人生：一種是體驗(yàn)過的生活，即我們選擇的那部分；另一種是不曾觸及的未竟人生，即選擇部分的對立面。人處于來自“已有的人生”和“想要的人生”兩種力量拉扯之間，不斷造成自己的內(nèi)耗，并將這種緊張投射到與周圍人的關(guān)系，導(dǎo)致了親子、戀愛、職場等方面一系列人際問題。為了解決這種問題，資深榮格分析師羅伯特·約翰遜從分析心理學(xué)立場出發(fā)，結(jié)合自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn)和理論研究，通過象征生活、主動想象和述夢等手法，讓讀者與
隨著生產(chǎn)力發(fā)展、科技進(jìn)步、社會福利的充分釋放，休閑日益成為衡量社會進(jìn)步、生活質(zhì)量的重要指標(biāo)。全書分為四個章節(jié)：第一章重點(diǎn)概述休閑教育及其理論，具體從休閑和休閑理論、休閑教育、休閑教育與思想政治教育三方面加以概述；第二章重點(diǎn)闡釋當(dāng)前大學(xué)生休閑生活和休閑教育狀況及特點(diǎn)；第三章重點(diǎn)闡釋當(dāng)前大學(xué)生休閑生活和休閑教育的問題及成因；第四章對新時代大學(xué)生休閑教育的趨勢與實(shí)施進(jìn)行了展望。
《華僑與中國新民主主義革命》是國家出版基金項(xiàng)目《華僑華人與中國革命和建設(shè)》叢書的第二冊，客觀、系統(tǒng)地記述了華僑在中國新民主主義革命階段在中國歷史舞臺上發(fā)揮的作用。新民主主義革命階段，華僑不屈不撓，繼續(xù)支持祖國反帝反封建革命，他們在海外聲援五四運(yùn)動，少部分華僑先進(jìn)分子向國內(nèi)傳播馬列主義、參與創(chuàng)建中共；他們響應(yīng)孫中山號召改組海外國民黨組織，聲援五卅運(yùn)動，支持北伐戰(zhàn)爭，參與推動國民革命掀起高潮。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，華僑以人力、財力、物力報效祖國，支援祖國的抗戰(zhàn)事業(yè)；開展文化救亡運(yùn)動；反對投降分裂
南海是我國近海面積中最大、最深的海區(qū)，本書深入淺出地介紹了南海的環(huán)境特征、生態(tài)系統(tǒng)、海洋科技及沿海城市的風(fēng)土人情等內(nèi)容。在書里，孩子們可以從空中俯瞰湛藍(lán)深邃的永樂龍洞，可以跟著“小導(dǎo)游”深海勇士號載人潛水器一起去看壯觀的鯨落和神秘的海底冷泉，還可以近距離觀察海龜、鸚鵡螺、珊瑚等海洋生物及了不起的海上鉆井平臺。這本書以獨(dú)特的視角、較為全面的內(nèi)容、生動有趣的語言和精美細(xì)膩的插圖為孩子們呈現(xiàn)了一幅壯闊的南海畫卷，有利于孩子們了解我國海洋的美麗、富饒和強(qiáng)大，有助于激發(fā)內(nèi)心的民族自豪感和自信心。
本書基于CNKI、Pubmed等數(shù)據(jù)庫及藥品說明書，通過匯總國內(nèi)外注射劑配伍的臨床和實(shí)驗(yàn)室研究成果，并引入最新的注射藥物配伍變化和新藥配伍信息，編寫了臨床常見注射劑2000余種配伍的物理相容性和化學(xué)穩(wěn)定性的臨床證據(jù)和建議，每個“藥物配伍對”包括臨床證據(jù)、臨床建議、參考文獻(xiàn)三部分內(nèi)容。
本書強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要開展有社會價值的實(shí)踐活動，秉持“從實(shí)求知”的原則，運(yùn)用田野調(diào)查方法，按照田野實(shí)踐要求進(jìn)行田野實(shí)踐活動選題、田野實(shí)踐方案設(shè)計、田野實(shí)踐行前準(zhǔn)備、田野實(shí)踐資料收集、田野實(shí)踐資料整理分析、田野實(shí)踐報告撰寫、田野實(shí)踐活動推介等，進(jìn)而在實(shí)踐的過程中提升邏輯思維和理性分析能力，形塑社會擔(dān)當(dāng)理念和人文關(guān)懷素養(yǎng)，達(dá)致實(shí)踐育人的目標(biāo)。
在當(dāng)今社會與經(jīng)濟(jì)的快速變革中，職業(yè)本科教育的重要性日益凸顯，對職業(yè)本科教育研究進(jìn)行深入探討顯得尤為迫切和必要。本研究從歷史溯源、宏觀分析、微觀考察、質(zhì)量評估、政策訴求以及多重支撐等多個維度展開，力求全面、深入地探討職業(yè)本科大學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展之路。具體而言，本書追溯了職業(yè)本科大學(xué)的歷史淵源與政策演進(jìn)，探討其層次質(zhì)量與類型質(zhì)量的現(xiàn)狀與問題，聚焦職業(yè)本科大學(xué)在教師評價與學(xué)生評價方面的變革與挑戰(zhàn)，構(gòu)建職業(yè)本科大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系，并對首批職業(yè)本科試點(diǎn)大學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。此外，還探討了職業(yè)
《傷寒來蘇集》為清代醫(yī)家柯琴所著，包括《傷寒論注》四卷、《傷寒論翼》二卷、《傷寒附翼》二卷。《傷寒論注》是柯氏將《傷寒論》原文依據(jù)六經(jīng)的方證，分立篇目，重加編次而成。《傷寒論翼》為傷寒專題論著，主張《傷寒論》之六經(jīng)辨證方法是為百病立法，而非單指傷寒。《傷寒附翼》是論方專書，主要剖析《傷寒論》諸方。本書參考多種善本及諸家注本，按照“傷寒論原文”“傷寒來蘇集”(分為“傷寒論注”“傷寒論翼”“傷寒附翼”三部分)“白話解”的編排模式，對《傷寒來蘇集》原文進(jìn)行了逐句白話解釋，這對中醫(yī)專業(yè)學(xué)生、中
本書將沿著整個“殺傷鏈”為讀者提供應(yīng)對策略和技巧，揭示黑客在現(xiàn)場交鋒中可能占據(jù)的優(yōu)勢，并教授防御者如何在這場計算機(jī)版的“貓鼠游戲”中出奇制勝。本書每一章節(jié)均分為兩大部分，分別專注于進(jìn)攻與防守兩方。開篇先介紹網(wǎng)絡(luò)對抗原理及計算機(jī)沖突的原則，引領(lǐng)讀者深入探索欺騙、人性、經(jīng)濟(jì)等核心原則，并進(jìn)一步了解人與人之間沖突的更多內(nèi)涵。此外，本書還詳盡闡述了從規(guī)劃到建立完備的基礎(chǔ)設(shè)施與工具的全過程，這些都是攻防雙方必須掌握的關(guān)鍵要素。
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