《清華大學新時代一流大學建設探索與實踐（第一輯）》總結清華大學綜合改革和“雙一流”建設經驗，梳理總結清華大學新時代以來在立德樹人、隊伍建設、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作、管理與服務保障、黨的建設等各方面的重點工作、亮點工作并編撰為案例，供全校師生學習，供高等教育工作者和上級部門參考。全書包含九個部分：第一部分 教育教學；第二部分 學生思政工作；第三部分 隊伍建設；第四部分 科研創新；第五部分 社會服務；第六部分 制度與文化建設；第七部分 國際交流合作；第八部分 管理與保障；第九
世界百年未有之大變局與中華民族偉大復興的戰略全局交匯，對我國傳統行業的發展戰略產生重大影響；行業特色高校在引領行業發展、服務國家重大戰略需求、服務教育強國建設等方面具有不可替代的重要作用。新形勢下，構建適應新時代發展要求的行業特色高校創新發展路徑，實現行業特色高校高質量發展成為新的挑戰。本書以行業特色高校發展中存在的現實問題為邏輯起點，融合管理學、教育學、統計學、社會學等學科的相關理論，開展多學科交叉研究，運用聚類分析法、調查研究法、扎根理論法和案例研究法等研究制約行業特色高校發展的挑戰，提出推
本書分為崢嶸歲月：改革發展見證錄、桃李葳蕤：東陸良師回憶錄、風華正茂：校園生活感懷錄三編，主要內容包括：我與云大五十年、云南大學改革開放之雜憶散記、篳路藍縷的十年等。
《美國研究型大學專業學位研究生培養模式研究》是對美國研究型大學專業學位研究生培養模式的系統分析。書稿中梳理了美國研究型大學專業學位研究生教育的歷史與現狀，剖析了其培養模式的內涵、特點、理論基礎和本質屬性，以及培養模式的主要構成要素，在案例分析的基礎上提煉了美國專業學位研究生培養模式的特點和經驗，對我國專業學位研究生教育發展改革具有參考價值，可供高等教育研究者、高校管理人員閱讀。
本書立足于職業生涯規劃的基礎理論, 從不同的人員層面對高校職業生涯教育與引導體系建設進行了分析。全書理論內容包括職業與擇業、教育與引導等, 并結合教學實踐, 從高校管理人員職業生涯規劃與引導、高校教師職業生涯發展引導和輔導員職業生涯發展引導三個方面論述高校職業生涯規劃教育應囊括高校全體人員, 還必須著眼建立全面的職業生涯規劃與引導體系。
本書通過文獻綜述和理論分析構建了未來時間洞察力、心理資本、領悟社會支持和職業決策自我效能四者之間的理論假設模型，采用實證研究方法，分析未來時間洞察力對職業決策自我效能感的顯著影響，探尋了心理資本、領悟社會在其關系中所起的中介作用。研究表明，未來時間洞察力不僅能直接影響家庭經濟困難大學生的職業決策自我效能感，還能通過心理資本和領悟社會支持的中介作用，以及心理資本-領悟社會支持的鏈式中介作，用間接影響職業決策自我效能感。文章最后圍繞該結論，從積極心理學的理論視野，提出高校家庭經濟困難大學生
本書內容脫胎于果殼網“果殼問答”欄目的“高考應該怎么選專業，各專業學習的內容？”這一問題，精選了八百余條答案中最有價值的部分，深度加工，并在此基礎上做了大量補充，力求做到覆蓋所有常見專業。300位多個專業的師兄師姐現身說法，從日常生活的吐槽到潛移默化的精神升華以及畢業后的去向，全面呈現最真實的大學專業，讓你的未來不再迷茫，報考志愿更加心中有數。不玩虛的，只告訴你大實話。
本書從分析大學法人制度入手，通過探討大學內部治理結構，解構我國大學內部治理結構存在的突出問題；通過比較中外大學校長權力配置的異同，汲取世界經驗；通過分析大學內部治理結構中校長與相關利益主體存在的行政法律關系、民事法律關系、黨內法規關系等，提出了分權、民主監督、權利救濟等制約與保障校長法律地位的策略與措施。
本書共設置七章：第一章作為本書的基礎和前提，闡述研究背景與意義、研究方法與理論、研究的技術路線。第二章是高校行政管理的基本理論，內容涵蓋行政管理的內涵與組織、高校行政管理的基本原理、高校行政管理的設計原則、高校行政管理的結構模式；第三章論述高校行政管理和執行力研究，內容涉及高校行政管理執行力的決策架構、影響因素、提升路徑及高校行政管理的效率評價。第四、五章以高校行政管理的改革創新為依據，探討高校行政管理決策面的改革創新、高校行政管理執行層面的改革創新。第六章闡述高校行政管理執行力的流程
本書基于新時代高校教師發展的現狀和教師的需求，從高校教師發展問題的提出與現狀分析出發，系統描述了高校教師發展的研究方法與原則、主要取向以及影響高校教師發展的因素和發展途徑。重點闡述了高校教師發展的理論基礎、發展基本理念以及發展的內容、規劃。在此基礎上，深入挖掘了新時代高校教師發展與教育研究、發展與校本培訓、反思性教學、自主發展以及發展共同體構建。
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