本書立足于對辦好思想政治理論課“三個事關”重要定位的高度認識、思想政治理論課內涵式發展重要部署的思想解讀和高校思想政治理論課質量提升非常迫切的現實思考，聚焦高校思想政治理論課內涵式發展的主題，集中回答“何為高校思想政治理論課內涵式發展”“以何實現高校思想政治理論課內涵式發展”“如何實現高校思想政治理論課內涵式發展”三個方面的理論問題，進行了詳細的理論闡釋。
本書是大學生思想政治教育方向著作，主要研究大學生思想政治教育的理論與實踐，本書從思想政治教育概述入手，針對大學生思想政治教育的方法，大學生思想政治教育的途徑與教育載體優化進行了分析研究，還對大學生思想政治教育的育人滲透機制、學風建設機制、學生組織機制做了簡單的介紹，另外對大學生思想政治教育評價與教師隊伍建設提了一些建議，最后對“互聯網+”時代下高校思想政治教育關系的變化、教育模式、教育課程與教育路徑的創新做了簡單的探討。
2022年1月，中共中央辦公廳印發了《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見》，指出加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證，在中小學校建立黨組織領導的校長負責制，把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人的全過程，堅持為黨育人、為國育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實。我國自1985年試點實施中小學校校長負責制，這一體制對推動基礎教育的發展做出了卓越貢獻。一位好校長就是一所好學校的認識在基礎教育實踐領域影響頗為廣泛。但是，與三十多年前相比，
產學研協同創新是我國科技創新的一項基本戰略，但目前來看，我國的產學研協同創新尚未尋找到有效的協同方式來實現對傳統合作創新的突破。現有研究從信任、公平、共生、參與意愿的視角對協同內涵進行的探索缺少對協同內涵的深度解析。
經過30多年的發展，我國專業博士教育取得了重大成就，但也存在著一些問題。專業博士培養模式的塑造和優化是保證和提高專業博士教育質量的重要途徑。本書基于對專業博士培養模式的理念與系統的分析，綜合比較了中外專業博士教育的發展與變革歷程，在對我國專業博士培養模式進行調查研究的基礎上提出了創新我國專業博士教育的路徑。
本書收錄多篇東北大學“學習報國”青年宣講團精彩宣講稿, 講述東北大學“學習報國”青年宣講團以青春之聲講好中國故事的青春故事。
本書以“理論與實踐相結合”為原則，緊緊圍繞“如何規劃職業生涯”的問題展開研究，力圖把大學生職業發展特點與職業生涯規劃的專業性要求等方面進行有機結合，對大學生職業生涯的決策、規劃與管理等內容進行了深入的探究。具體內容包括：職業生涯規劃的概念；職業生涯規劃的基本理論；自我認知概述等。
《全國高校錄取分數線》（山東專版）統計了全國近1000所普通高校在山東省分專業投檔錄取分數線及省控線等內容，并進行科學合理的編排，以便考生根據往年分數線，結合自身成績情況正確選擇適合自己的專業和院校。該書主要針對高考考生及其家長，為其填報高考志愿提供參考依據和具體指導，使考生能從自身成績和招生院校的歷年實際錄取情況出發，冷靜地、有層次地、有目的地進行分析，合理填報志愿，最終達到考分與所選擇的學校、專業的完美匹配。
本書屬于高校內部審計方面著作, 介紹高校內部審計的發展歷程、內容和現狀等基本知識, 并對高校風險管理審計、內部控制審計、經濟責任審計、資金績效審計、專項審計調查等方面進行闡述, 圍繞新形勢下高校內部審計的新要求, 探討高校內部審計轉型方向, 重點對高校績效審計和內部控制審計進行分析和研究, 以更加地提升高校管理水平和質量。各章節的側重點有所不相同, 從理念出發落實到實踐指導, 對高校內部審計方面的研究者有一定的指導意義。
本書結合高校后勤工作實踐，從人力資源建設、業務管理、服務育人、社會化等高校后勤工作的諸多方面，對高校后勤管理工作規律和革新舉措做出了探索。
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