本書以中國35所A類“雙一流”建設高校的專任教師為研究對象，采用量化為主、訪談為輔的混合研究方法，系統考察了近40年來中國高水平大學教師海外流動的演變情況和現狀，深入探討了海外流動經歷對大學教師學術發展的具體影響和作用機制，包括海外流動經歷對大學教師的學術素養、學術網絡、學術成果和學術地位的影響，海外流動經歷對大學教師學術發展的影響效應是否存在學科、性別和年齡差異，單一的海外訪學、海外博士、海外工作經歷，與雙重的“海外博士和工作”經歷對大學教師學術發展的影響效應是否存在差異等，并從人力
茅盾從譯介外國文學開啟了他的文學生涯。從 1917 年到 1949 年，茅盾翻譯了約30 個國家的 200 余篇文學作品，并撰寫了大量評論和介紹文章。茅盾的譯介工作重視文學的社會功用，既有側重點又考慮文學的多樣性，把對外國文學作品的反思運用于自己的文學實踐，展現了寬廣的文學視野。茅盾的外國文學譯介實踐服務于新文學建設，對當代中國文學的發展有重要意義。
維特根斯坦就邏輯與倫理之間張力的持久運思表明，人的實踐本性植根于某種深沉持久的自我調適，即一種旨在精神與語用、事實與關系、表征與內省等層面獲得深度平衡的內在反應。反應即本質。這一實踐哲學的基本意蘊立足于對個體生活與思想行動之統一性的哲學探究。鑒于此，維特根斯坦呈現在“感覺-心理”語法探究中的實踐品格，經由經驗之規范秩序的理論擴容，最終深化為現代性話語實踐所依賴的諸生活形式及其倫理表征，后者作為一種“倫理反應”，致力于對日常生活實踐的倫理省察，并從中肩負一種恢復自我理解與重啟人際尊嚴的實
本書的主要章節及內容包括：中小學人工智能教育的影響因素與生態；中小學生人工智能素養的內涵；新一代人工智能背景下的中小學人工智能課程內容；中小學生人工智能教育平臺與資源；素養導向的中小學人工智能教學模式；素養導向的中小學人工智能教學實踐案例；中小學生人工智能素養的測評；中小學教師人工智能教學勝任力。
本書系上海魯迅紀念館編的《上海魯迅研究》第102輯。上海魯迅紀念館朝華文庫收藏了眾多魯迅及其同時代名人的珍貴文物資料，本書特設專欄以表紀念，并邀請海內外學者撰寫相關文章。收錄了朝華文庫紀念專輯魯迅作品研究魯迅同時代人研究輪訓文化與實踐研究等主題的研究論文共31篇同時，本書還設有魯海漫談魯迅同時代人魯迅作品研究等專欄。從不同的角度反映了國內外最新最前沿的魯迅研究狀況，具有較高學術價值。
萬物皆流，一切皆變。數字化深刻改變了這一流變進程，迅速使一切堅固的東西都煙消云散了。數字化浪潮重塑了人們的財富觀念，也重塑了財富的創造、流通、分配，以及財富體系，從而引發了恢宏的財富創造革命。這場財富創造革命是以知識為基礎、以信息為主導、以世界為舞臺、以信息處理系統為載體、以財富創造和流轉為血液的新型經濟社會革命。就深度、廣度和效度而言，這更是一場前所未有的經濟變革、社會變革，是有關經濟行為方式和思維法則的深刻變革。數字化社會如何生成，數字化社會的思維邏輯及財富創造發生了何種變化&hell
本書基于作者長期對人才發展的研究，依托近年來作者承擔的上海市政府決策咨詢課題、軟科學課題以及相關研究成果，以社會主義現代化國際大都市建設為背景，聚焦人才引領驅動主題，探索人才發展驅動國際大都市建設發展之道，提出當下和未來發展之策。
改革開放以來，隨著上海郊區農村的城市化水平不斷提高，鄉村產業的不斷轉型，農村人口的就業結構發生了劇烈變化。失地農民的再就業、外來“農民工”的社會融入、“農民農”的基本保障、智慧農業所要求的農業技術轉型、老齡化造成的勞動力短缺等一系列問題，都正在構成農村就業的新圖景，也形成了農村就業保障體系的新挑戰。本課題通過對上海農村就業情況的全面調查，以及對近年來上海就業保障政策體系的系統分析，旨在深度描繪上海農村的整體就業態勢及其未來前景，并在此基礎上，為上海農村就業結構的優化、就業保障制度的優化
《史詩的罅漏里》為茅盾文學獎得主、著名作家王安憶的文學隨筆集，為自己喜歡的作品和作家而作。收入作品三十篇。以自身創作和中國當代文學的重要作家作品為主線，分享自己的創作感受和創作思想，講述與其他作家的文學交集，對作家作品進行細致入微的分析評介……從人生經歷、文學創作到體悟反思，殷懇扎實，敏銳細致，睿識洞見閃現。展現真誠的文學態度，融入對寫作的思索與探究，用平實有深度的文字呈現文學創作的多面，解析當代文學所呈現的一些現象和方向。
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