本書分析自組織眾創行為的屬性特征、動因、關聯要素等內容，揭示自組織眾創是開放演化系統的基本原理；然后描述分析我國自組織眾創主體的行為形成及發展現狀，深入剖析樣本自組織眾創主體類型、特征、動機、階段、形成條件等。在此基礎上，分析單個自組織眾創主體與自組織眾創群落兩類典型，聚焦適應、協同（synergy）及突變等其行為形成與演化機理，結合典型案例的成功經驗，歸納其典型性和普適性；并深入分析了自組織眾創活動的區域價值及影響；最后，以形成創新驅動力為目標，提出促進自組織眾創行為的策略與措施。
國土空間是支撐社會經濟活動、人類生產生活以及生態文明建設的重要載體，開展市域尺度國土空間評價與布局優化管控方法及應用研究對于優化國土空間格局、保障社會經濟可持續發展具有重要意義。本書以服務于地市級自然資源部門提升國土空間綜合管控能力需求為目標，以河南省市縣級國土空間規劃的試點市——鶴壁市為研究區域，從資源本底與生態保護相結合的視角，通過國土空間開發適宜性評價、資源環境承載力評價及生態空間保護重要性評價等確定區域適宜生活、生產及生態功能的空間布局導向，基于“基礎評價？規劃耦合？空間協調”相結合的生
本書結合國內外相關領域的優秀成果以及作者課題組多年來在塑料生物降解領域的結晶，總結并提出了昆蟲生物塑料降解領域的新觀點和新理論，內容新穎、信息量大、理論體系和脈絡完整嚴謹。這既是對傳統塑料生物降解技術的有益補充，又是指導昆蟲對典型塑料高聚物的生物降解和資源化水平提高的有效途徑，可以有效地提升我國塑料生物降解的研究水平與能力。
本書深度剖析了中國保險業高質量發展的內涵與演進。通過梳理發展歷程、分析市場周期及波動規律，揭示中國保險行業發展新特征。同時從金融市場、實體經濟、工業4.0角度討論保險在經濟中的關鍵作用，并從社會發展角度挖掘中國保險在風險防范、脫貧攻堅、健康保障及老齡化應對中的優勢。本書著重探討科技賦能下的保險業新圖景，分析科技對行業高質量發展的顛覆性作用。最后回顧2001年至2020年的入世二十年，結合新時代新形勢展望中國保險業對外開放藍圖。通過以上五個篇章，本書力圖以此回答中國保險業在高質量發展與新開放格局下
本書從城市建筑、歷史文獻、歷史地理、文學藝術等學科角度對唐長安城進行解讀，圖文并茂，主要敘述記錄唐長安城人居生活的主體—坊，整體結構繼承傳統志書體例而有所創新，主要內容共分為坊名釋義、古今地址對照、歷史考證、坊中詩文等部分。除此之外，在各坊中又選錄了相對應的部分出土或傳世文物和碑刻拓片的圖像，將《舊唐書》《新唐書》中涉及各坊史料進行了全面整理，對歷代長安圖存佚情況進行了梳理與分析。力圖使大眾通過本書對唐長安城有直觀深入的了解，使這座曠世名都更加立體、細致、生動地呈現在大眾面前，以多樣呈現方式填補
本書在當代認知語言學理論語境下，為隱喻研究提供了新見解，更新了George Lakoff和Mark Johnson提出的經典概念隱喻理論，提出了隱喻的多層觀和在線加工模型，對混合隱喻、蓄意隱喻、隱喻和轉喻的關系、語境和隱喻生成的關系等概念隱喻研究領域的前沿熱點話題進行了闡釋，提出了擴展的概念隱喻理論。本書是隱喻研究的最新成果，體現了隱喻研究領域的最新進展。
羊肉作為百姓餐桌上常見的食物，不僅營養價值豐富，還具有良好的藥用價值，是藥食兩用的上品。本書詳細介紹了羊肉的藥用及食用價值，系統梳理歷代醫家對羊肉的藥食兩用的認識，并羅列了與羊肉相關的藥膳及食膳的烹制方法，收方有據，體量較大，做法簡單，解說嚴謹，科學實用。
直譯意譯問題不僅是翻譯研究中的經典問題，亦是普通讀者探討翻譯的切入點。本書立足于翻譯學內部，以中西翻譯理論史上的直譯意譯問題為研究對象，以歷史語境和語言觀念的梳理為經，以代表性翻譯理論家的直譯意譯理論為緯，考察了相關直譯意譯理論的提出、展開和深化的過程，探討了直譯意譯問題背后的形而上學和普遍主義思維方式，為理性認識直譯意譯問題提供了一定的話語資源，為重新認識和理解了持續不斷的直譯意譯問題提供了新的視角。
本書沿著"網絡地理信息系統的用戶行為與智能服務"為主線，結合近年來網絡地理信息系統的用戶行為模式挖掘、用戶行為模型分析、數據緩存與負載均衡等方面研究，在理論上提出網絡地理信息系統用戶時空行為規律認知方法，技術上創建地理信息動態組織與服務優化技術體系。本書介紹網絡地理信息系統基本概念、發展歷程和特點，提出網絡地理信息系統用戶行為的模式挖掘、模型分析理論基礎，詳細闡述地理信息數據緩存、負載均衡策略、服務時間預測等技術，最后對網絡地理信息系統面臨的挑戰與發展方向進行總結和展望。
高質量的教育必須依靠高質量的教師隊伍，而高質量的教師隊伍必須依靠高質量的師范生。 面對新時代師范生培養的新命題與新要求，本書聚焦我國師范生專業發展，對我國師范生發展十年態勢進行了剖析，針對我國師范生基本樣態、差異表現、面臨挑戰和趨勢特征進行了整體分析，并編制原創性師范生發展研究工具。調研對象涵蓋部屬師范大學、省屬師范院校、綜合院校等各級各類高等院校大一至大四年級十萬余名師范生，調研內容聚焦師范生角色認同、學習投入、專業能力、職業愿景，對特殊師范生群體進行群像素描。同時，以東北師范大學為
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