本書是一本為孩子講述全球文明史的宏大作品，歷史跨度從原始人類的早期文明、軸心文明、古典文明到中世紀與文藝復興時期的文明，從大航海時代到工業革命時期，從法國大革命至今，囊括世界各地區、各時間段中不可錯過的重要文明發展階段。作者為暢銷書作家、獲獎作家吳軍博士，他站在全球視角下，將中國文明發展史與世界文明發展史相結合，重點講述解政治、經濟、文化、科技、藝術等文明發展進程。本書講述了3世紀到14世紀的中國的文明發展進程。
《給孩子的人類文明史
本書是一本為孩子講述全球文明史的宏大作品，歷史跨度從原始人類的早期文明、軸心文明、古典文明到中世紀與文藝復興時期的文明，從大航海時代到工業革命時期，從法國大革命至今，囊括世界各地區、各時間段中不可錯過的重要文明發展階段。作者為暢銷書作家、獲獎作家吳軍博士，他站在全球視角下，將中國文明發展史與世界文明發展史相結合，重點講述解政治、經濟、文化、科技、藝術等文明發展進程。本書講述的軸心文明時代的中華文明的璀璨時代、印度的沙門思潮和波斯帝國的發展進程。
本套書共12冊，是一套為孩子講述全球文明史的宏大作品，歷史跨度從原始人類的早期文明、軸心文明、古典文明到中世紀與文藝復興時期的文明，從大航海時代到工業革命時期，從法國大革命至今，囊括世界各地區、各時間段中不可錯過的重要文明發展階段。作者為暢銷書作家、獲獎作家吳軍博士，他站在全球視角下，將中國文明發展史與世界文明發展史相結合，重點講述解政治、經濟、文化、科技、藝術等文明發展進程。本書講述的軸心文明時代的希臘古典文明和希臘化時代的文明發展進程。
《給孩子的人類文明
1417年，英格蘭軍隊在諾曼底登陸，百年戰爭的戰火重燃，法軍節節敗退，在接下來充滿戲劇性的30年中，英國人逐漸控制了北起諾曼底、南抵盧瓦爾河畔的廣闊地區，在法國國土上建立起一個英格蘭人的王國，將法國的王冠置于英國人頭上，然而，曾經擁有壓倒性優勢的英軍卻在短短12個月內分崩離析，1453年時，英格蘭人在歐洲大陸僅剩加萊一處落腳點。本書的作者將帶領讀者重讀百年戰爭最精彩的30年，通過史詩般的戰斗、曲折的情節、形形色色的人物，探究讓雙方局勢逆轉的原因。這里有力挽狂瀾的圣女貞德、第一任和最后一任來自英格
《成為蘇東坡》是作家趙海峰全新的歷史傳記作品。與此前他的歷史的沸點專注考察一個歷史時期的作品不一樣的是，此次作家把筆墨集中在了蘇軾身上，在對蘇軾蒼茫一生的追述中，終又把一個處于變革和固守糾纏中的北宋中期呈現在讀者面前，實現了與此前歷史的沸點系列的某種匯通。
蘇軾的一生是官員和作家這兩種身份互相交織的一生，也是大江南北游歷體驗的一生。趙海峰在《成為蘇東坡》中再次為讀者梳理蘇軾所經歷的這些坎坷起伏時，所緊貼的主線是蘇軾那些被太多
本書糾正了魯迅的妻子許廣平、弟弟周作人等人對魯迅的不實回憶, 曾以《魯迅回憶錄正誤》為書名出版, 是魯研界的名著, 是作者在魯迅的學生、朋友, 被許廣平稱為魯迅研究“通人”的馮雪峰的指導和幫助下寫成的。1979年出版后, 為學術界所矚目, 書中的一些結論被魯迅的傳記作者們普遍接受。
凱塞林的這本回憶錄以當事人的口吻講述了波蘭戰爭、海獅行動、巴巴羅薩行動、地中海戰爭等一系列德國重大軍事行動的來龍去脈，交代了自己在這些行動中扮演的角色與所起的作用，將自身的經歷與德國的命運緊緊聯系在一起，為讀者清晰地描繪出德國由興盛走向衰敗的全景圖。躋身德軍高層的凱塞林，與當時德國軍政兩界的重要人物都有往來，如空軍總司令戈林、陸軍元帥馮·博克、“沙漠之狐”隆美爾、帝國元首希特勒等人，在回憶錄中，他利用這些條件，結合自己的親身經歷，試圖對二戰期間德國軍事、政治、外交決策的緣由和動機做出自
本書是一本文史方面的學術論文集，共收論文10余篇，既有專題論文又有理論文章和史料整理，專題論文涉及考古文獻所見早期中國史、古代經濟史、古代文化史、古代海交史，史料整理涉及常州族譜和南朝典籍等，還有文章從傳統與近代的角度探討了婚姻沖突等社會現象。作者們對中國傳統文化進行深入挖掘和闡述, 并整理了相關古籍和文獻, 對讀者了解中國傳統文化具有一定的參考意義, 見解深刻, 是一本有較高學術質量的不定期學術集刊，在學術界獲得良好的口碑。
“建置沿革”是地方志書的重要篇章，它是對一個地方歷史演變的提綱和匯總，堪稱一部志書的“總綱”。綿陽市市縣兩級志書均有對本轄區建置沿革情況的詳細記述，然而由于歷史久遠，朝代更迭頻繁，各地建置沿革情況復雜多變，加上志書要求文風樸素、述而不作，令一般讀者在讀志書的“建置沿革”部分時往往覺得枯燥無味。作為地情普及讀物，《綿陽地情》叢書系列之《綿陽建置》則采用了歷史文化散文的形式，力圖更加簡明生動地對綿陽市及所轄各縣（市、區）的建置沿革和歷史發展情況進行概要介紹，同時勾連各地的自然地理、交通地位
中華民族作為人類歷史上最悠久的民族之一，創造了人類文明史上的諸多典范，對人類的文明產生了極為深遠的影響。可以說，中華文化對于人們如何提升自己的修為、如何全方位提升人的素質和文明程度，有極為豐富的論述和闡發。本書從中華民族自身的歷史文化中間尋求智慧，通過對《尚書》《管子》《大學》《易經》《道德經》《傳習錄》等經典的解讀，總結中華文化如何提升人的修為的論述和啟示，希望其成為中國人自身的成才之道。相比簡裝版，本書中還新增郭繼承老師對自身求學之路、文化傳播之路的系統梳理，并贈送價值88元的郭繼
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