本書從教育受眾的差異性為切入點(diǎn)，探討高校體質(zhì)弱勢群體學(xué)生體育健康教育在理論和實(shí)踐上的相關(guān)問題。主要內(nèi)容包括：對(duì)高校體質(zhì)弱勢群體學(xué)生體育健康教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，了解他們的健康狀況、健康教育需求和存在的問題；其次，找出影響高校體質(zhì)弱勢群體學(xué)生體育健康教育的因素，包括生理、心理和社會(huì)等方面；根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，包括改善教學(xué)設(shè)施、調(diào)整課程設(shè)置、加強(qiáng)師資培訓(xùn)等，以期提高高校體質(zhì)弱勢群體學(xué)生的健康水平，促進(jìn)其全面發(fā)展。
”本書以政治學(xué)與公共管理專業(yè)的師生為讀者對(duì)象，是一本理論導(dǎo)向的著作，比較系統(tǒng)地耙梳了西方政府回應(yīng)性的歷程和理論邏輯，系統(tǒng)清理從政治學(xué)與行政學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域中可用于解釋政府回應(yīng)性的理論，并用“政體回應(yīng)性”的概念總結(jié)其理論與實(shí)踐邏輯；闡明中國政府回應(yīng)性的特殊邏輯及不能用西方理論解釋的原因，并用“使命回應(yīng)性”的概念總結(jié)了中國政府回應(yīng)性的邏輯；在深入剖析 “國家治理現(xiàn)代化”這一話語的理論意義特別是對(duì)政府回應(yīng)性理論進(jìn)行重構(gòu)的意義的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了基于國家治理現(xiàn)代化視域的政府回應(yīng)性理論，提出了“治理回應(yīng)性
本書緊扣黨支部“做什么”和“怎么做”，系統(tǒng)全面回答了基層黨組織和黨務(wù)工作者關(guān)心的問題——如何練好“看家本領(lǐng)”、如何理解黨支部工作、如何加強(qiáng)黨支部委員會(huì)建設(shè)、如何開好黨支部黨員大會(huì)、如何做好黨支部換屆選舉工作、如何開好組織生活會(huì)等。書中既有黨內(nèi)法規(guī)解讀和理論闡釋，也有工作流程和實(shí)操方法講解，還有生動(dòng)案例、參考范文及工作模板可供下載學(xué)習(xí)和使用，是基層黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的案頭書，也是黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的實(shí)用工具書。
本書分五章，講述了揚(yáng)州從歷史文化的保護(hù)傳承利用到現(xiàn)代化城市的規(guī)劃建設(shè)，從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)到新興產(chǎn)業(yè)、新質(zhì)生產(chǎn)力的培育發(fā)展，從綠水青山的復(fù)歸永續(xù)到金山銀山的華麗轉(zhuǎn)身，從鄉(xiāng)村振興與城鄉(xiāng)融合發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐到民生改善的生動(dòng)故事，見證了中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中揚(yáng)州的奮進(jìn)與拼搏、擔(dān)當(dāng)與作為、頑強(qiáng)與堅(jiān)韌、傳承與創(chuàng)新的鮮活城市記憶。
《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)讀本》是為適應(yīng)“新文科建設(shè)”新形勢下高校中文專業(yè)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的教學(xué)需要而編寫的。依憑文學(xué)史意識(shí)與審美標(biāo)準(zhǔn)，遴選小說、詩歌、散文、戲劇名篇佳作60篇，結(jié)合新的課程理念與學(xué)術(shù)界的研究成果進(jìn)行解讀分析，引導(dǎo)大學(xué)本科生深入領(lǐng)會(huì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的深刻思想內(nèi)涵、獨(dú)特審美意味和文學(xué)史意義及影響。讀本選文典型，兼顧思想性與審美性，解讀視野開闊，注重知識(shí)的承傳和創(chuàng)新，既可作現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程的輔助讀本，亦可供文學(xué)愛好者閱讀鑒賞之用。
比爾·蓋茨是當(dāng)代富有影響力、引領(lǐng)變革的商業(yè)領(lǐng)袖和慈善家。這本書講述的便是他的成長故事。比爾·蓋茨在商業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)造的輝煌早已廣為人知。20 歲的他離開哈佛大學(xué)，創(chuàng)辦了一家日后成為行業(yè)巨頭的軟件公司，改變了整個(gè)世界的工作與生活方式。這位億萬富翁隨即將注意力轉(zhuǎn)向慈善事業(yè)，致力于應(yīng)對(duì)氣候變化、全球健康和美國教育領(lǐng)域的重重挑戰(zhàn)。這本書并不是比爾·蓋茨對(duì)微軟公司光輝歲月的追憶，也無關(guān)蓋茨基金會(huì)的誕生或技術(shù)的未來。這是一個(gè)傳遞著人性溫度的個(gè)人故事，你將從中看到比爾·蓋茨如何成長為今天的他，了解他在童年
本書深入探討了傳播學(xué)的本土化探索歷程。邵培仁教授是國內(nèi)首批傳播學(xué)研究專家，他在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域深耕近40年，取得了豐碩成果。他不僅在引入傳播學(xué)、媒介經(jīng)營管理方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用，更在媒介地理學(xué)、媒介生態(tài)學(xué)及華萊塢理論研究領(lǐng)域開創(chuàng)了新局面。其研究理論成果廣受學(xué)界關(guān)注，推動(dòng)了新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。本書匯集了幾十年來學(xué)術(shù)界關(guān)于傳播學(xué)本土化研究的重要文獻(xiàn)，深入探討了新聞傳播學(xué)理論思想，旨在促進(jìn)國內(nèi)新聞傳播學(xué)科的發(fā)展，關(guān)照傳播學(xué)本土化、學(xué)術(shù)創(chuàng)新與理論實(shí)踐，以此啟迪后學(xué)，指導(dǎo)中國傳播學(xué)研究。
通過簡要回顧和評(píng)述中西藥研究的發(fā)展歷程，首次提出中西醫(yī)藥研究交融式發(fā)展模式和方法途徑。第一章節(jié)至第五章節(jié)，講述人類醫(yī)學(xué)和藥物開始出現(xiàn)的經(jīng)過;論述中西方醫(yī)藥理論產(chǎn)生的不同哲學(xué)、文化基礎(chǔ)和醫(yī)藥理念，及其造就的中西醫(yī)藥理論與臨床的各自發(fā)展方式;闡述十八世紀(jì)前，中醫(yī)藥學(xué)理論與實(shí)踐不斷豐富及蓬勃發(fā)展的歷史，和文藝復(fù)興與科技革命后，西醫(yī)藥學(xué)的形成和發(fā)展成熟;在介紹十八世紀(jì)后，西藥新藥研發(fā)管理逐漸形成成熟的研發(fā)體系和方法的同時(shí)，討論了西藥本身存在的基礎(chǔ)與臨床的突出問題。在簡介中藥“現(xiàn)代化”研究成果的
威廉·馮·洪堡（1767-1853）和亞歷山大·馮·洪堡（1769-1859），18-19世紀(jì)之交的兩位百科全書式的學(xué)者，同時(shí)為啟蒙運(yùn)動(dòng)后期、德國古典主義和理想主義的代表人物。 作者在研究大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上將兄弟倆生活中各個(gè)重要的階段與歷史事件巧妙地結(jié)合起來，以引人入勝的方式向讀者平行地描繪了兄弟倆的生活，尤其是他們多元化的交際、友誼、旅行和通信等。其中，作者強(qiáng)調(diào)了兄弟倆與歌德、席勒的交往以及兄弟倆對(duì)歌德和席勒產(chǎn)生的影響，改變了人們談到德國古典主義整體觀的時(shí)候只想到歌德、席勒的刻板印象。
本書對(duì)姚乃禮教授的脾胃病治療經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理。共分為8個(gè)部分，含姚教授從醫(yī)經(jīng)歷、師承淵源、辨治脾胃疾病的學(xué)術(shù)特色、學(xué)術(shù)思想、臨證用藥經(jīng)驗(yàn)、醫(yī)案、醫(yī)論醫(yī)話，以及其學(xué)術(shù)繼承人的跟師感悟、學(xué)術(shù)繼承及學(xué)術(shù)創(chuàng)新心得。全書展示了姚乃禮教授的師承淵源、成長之路，對(duì)脾胃病中醫(yī)治療的獨(dú)到見解和心得。全書以提高臨床療效為主線，堅(jiān)持中醫(yī)思維，堅(jiān)守辨證論治，論有新意、治有新法，啟迪臨床思維，推動(dòng)中醫(yī)肝病學(xué)術(shù)流派的傳承和創(chuàng)新。可為從事中醫(yī)脾胃病專科及內(nèi)科臨床工作的各級(jí)醫(yī)師、研究者提供一定的中醫(yī)理論及臨證參考
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