本書為職業教育城市軌道交通類專業新形態一體化系列教材之一。全書以《城市軌道交通服務員國家職業技能標準》《高等職業學校城市軌道交通運營管理專業教學標準》以及城市軌道交通站務職業技能等級證書考核要求為導向，按照城市軌道交通站務崗位所需的車站設備相關知識和技能要求編寫而成。其主要內容包括11個項目，分別為城市軌道交通車站基礎知識、自動售檢票系統、站臺門系統、電扶梯系統、車站消防系統、環境與設備監控系統、車站給排水系統、車站低壓配電與照明系統、車站通信系統、門禁系統與防淹門系統、綜合監控系統。本書
本書為十四五職業教育國家規劃教材。全書包含6個模塊：職業與職業化、城市軌道交通員工職業素養基礎知識、城市軌道交通員工職業行為規范、城市軌道交通員工職業技能、城市軌道交通員工職業能力、城市軌道交通員工職業培養。本書以城市軌道交通運營管理各崗位所需的職業技能與應具備的職業素養為主線，結合企業運營管理實際與教學需求，介紹了城市軌道交通員工職業道德、職業意識、職業心態、職業理念、職業行為標準、職業習慣、職業能力等內容。本書可作為職業院校城市軌道交通類專業教材，也可作為城市軌道交通運營管理崗位的職業
本教材為職業教育國家在線精品課程配套教材、職業教育鐵道運輸類專業教材。其主要內容包括牽引供電系統認知、接觸網組成與結構認知、接觸網工基本技能訓練、接觸網運行管理和接觸網檢修維護。本教材切合高職院校專業教學與鐵路現場實際，兼具系統性、創新性與實用性，并配有豐富的國家在線學習平臺數字化資源，形態多元化、立體化。本教材可作為職業院校鐵道類相關專業基礎教材，也可作為鐵路企業管理人員、專業技術技能人員崗位培訓和業務學習參考用書。本教材配有課件、教案、課程標準等豐富的教學資源，任課教師可通過加入職教鐵
《今生宜大笑》是蔡瀾生活哲學系列圖書中的一冊，本書精選了蔡瀾先生64篇經典作品。書中的文章短小精悍，蔡式語言幽默風趣，嬉笑怒罵之間看破人生百態。本書共分為5個篇章，涵蓋了人生態度、穿衣哲學、做人品格等主題。在優雅永不過時中，蔡瀾覺得說一千道一萬，天下zui好的襯衫，是一件干凈和挺直的襯衫。在放縱的生活哲學中，蔡瀾說，偶爾的瘋狂，是真的營養。在做人的品格中，蔡瀾說，做人，總會出錯。重新來過，沒什么大不了的。在吃是一種生活態度中，蔡瀾說，媽媽的菜zui好吃。這是肯定的。在回首往事，再苦也甜中，
懷揣電影夢的青年林北樹，從欺騙母親逃離家鄉的那一刻起，沉浮二十年，以年華的流逝和夢想的崩塌為代價，成為了世俗的成功者；話題女星宋飛仙經歷社會意義上的死亡，藏身于雪暴一觸即發的山谷，終究走不進理想中的世外桃源；喜劇大咖郝幽默接連票房慘敗，及至厭倦所有搞笑橋段，成為內心孤獨的抑郁癥患者；地下室游民許陽最終也沒能長成父母期待的樣子，在生活的死水中不斷墜落……
每一個離鄉背井闖入繁華都市的普通人，都曾置身于夢想的困頓之局，也都將找到屬于自己的答案。
本書收入的是作家陳應松新創作的12篇中短篇小說。小說依然以神農架題材為主，其寫作語言更加老辣，故事更加神奇，手法更加新穎，視野更加寬闊。陳應松給文壇帶來的是一場審美驚奇。他的文學世界，豐富，奇異，決絕，有著獨特的風格和堅硬的質地。那些銳利的文字，痛快美艷，幽默辛辣，對大自然的描述充滿了詩和音樂一樣的情感，浪漫、荒誕、尖銳的思考，直擊人心。
習近平生態文明思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是馬克思主義生態思想在當代中國的創新性發展，是新時代我國生態文明建設的根本遵循和行動指南，具有強大的理論穿透力和現實解釋力。 本書從科學自然觀、綠色發展觀、生態民生觀、整體系統觀、嚴密法治觀、生態國際觀這六個維度，力求全面、系統、準確地闡釋新時代生態文明建設理論，為大力推進美麗中國建設、全面建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國提供理論支撐及參考借鑒。
本書以改革開放以來的16套共計74冊大學英語教材作為研究對象，通過文本分析法和歷史研究相結合的方式，對教材文本所蘊含的價值取向進行分析，系統梳理和展現了我國通用的大學英語教材蘊含了哪些價值取向以及這些價值取向在教材中是如何呈現的，進一步探討了教材價值取向演變的規律與特征。在此基礎上，探討了如何挖掘大學英語教材的思政教育元素，重塑大學生的世界觀、人生觀和價值觀，充分體現大學英語教學的育人功能，以及如何發揮好大學英語教材在高校立德樹人根本任務中的關鍵作用。
對于胡塞爾及其現象學傳統來說，“親熟”和“陌生”這對概念既是方法概念，也是主題概念。從方法上看，現象學的方法就是使親熟之物陌生化。通過陌生化的手段彰顯那些我們日用而不自知的親熟之物，這是現象學家擅長的研究策略。從主題上看，一方面，“陌生”標識了“非我”以及與之相關的概念群，“陌生”概念指示出胡塞爾的交互主體性現象學；另一方面，現象學家通常將自身意識理解為主體與自身的親熟。基于此，本書分為四篇：方法篇、親熟篇、陌生篇和結語篇，分別處理現象學的方法、自身意識及其相關問題、陌生意識及其相關問
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