本書在第2版的基礎上進行修訂，主要介紹如何在最小化改變既有交通基礎設施條件下，運用交通法規或政策措施、工程設計規范和行業標準、交通信號控制方法等理論方法和工程技術，實現道路交通系統的安全、有序、通暢和可持續發展等目標。全書共13章，主要內容包括：緒論、交通需求管理和系統管理、交通管理法規及標志標線、機動車交通運行管理、慢行交通管理、停車交通管理、平面交叉口管理、單點交叉口信號控制基礎、單點交叉口信號控制分析、干線交叉口信號協調控制、區域交叉口信號協調控制、高速公路交通管理與控制、新一代交通
致文手握紅豆，心中勾起一串相思。他想，人有時不經意地撿起一樣東西，說不定一生都擺脫不掉。初蕾是致文心中的紅豆，但面對她與弟弟青梅竹馬般的嬉鬧，致文該如何表達心跡？或只能如手中紅豆，深藏心底？
《風過白榆》寫的是關東小鎮上一個普通女孩子羅小梅的少年成長及命運，并以其為中心描畫出了特殊時代里普通小鎮中一群普通人的特殊遭際。 在這里女人沒有了顏色，男人沒有了陽剛正氣 ，在孩子的成長過程中成人式的話語取代了童真的言語。
這是一部以薩滿的視角敘述東北的故事。滿斗是一個命定的薩滿，但他卻要用一生來拒絕成為一個薩滿的命運。滿斗長著一雙貓眼，有著神奇的夜視能力。滿斗十二歲那年，村子里來了馬戲團，馬戲團有一個花瓶姑娘，為了小姑娘求救的玩笑，滿斗踏上了陌生的旅途。他和他的花瓶姑娘蘇念被土匪劫持到王良寨，因為神奇的夜視能力，他在王良寨改造成理想村的過程里生存下來。在朝鮮愛國者的營地，滿斗因為能夠看清黑夜成為愛國者們的戰友，又成了一名抗聯戰士。后來作為蘇軍進軍中國東北的先遣人員，跳傘時失誤，喪失了記憶。
二語學習者因素(即學習者個體差異)是影響學習者學習成敗的關鍵因素，對學習者因素的研究是促進外語教育教學、提升教學質量、助力人才培養的重要路徑。本書基于教學實踐中的實際問題，結合該領域的相關研究空白，針對二語投入、二語焦慮、二語學習策略三個核心個體差異要素，分別探討了投入干預實驗的有效性，基于移動平臺的學習者閱讀投入特征，二語焦慮多維特征與現實狀況，寫作焦慮的結構構成、影響因素及教學干預，教師與學生學習策略教授與使用的相關性，學習者教材使用策略特征，學習者自主學習情境下的策略使用及相關學
中醫是中國傳統文化的重要組成部分，了解中醫理論，就是了解中醫和中國文化。了解中醫理論，就可以在祛病健身的同時，感悟中國智慧。所以，越來越多的人對中醫產生了興趣，但中醫博大精深，自成一體，想要邁入中醫的大門，學習中醫基礎理論是必經之路。本書共分八章，從中醫的哲學基礎、藏象、氣血、津液、經絡、病因、病機、體質等八個方面，對中醫基礎理論知識進行了梳理和通俗的講解，內容深入淺出，語言靈活生動，兼具專業性與文學性，適合廣大中醫愛好者學習。
電子游戲是高度互動的娛樂，精彩刺激的故事和代入感極強的角色令人身臨其境。游戲中故事的主要目的是賦予玩家沉浸與前進的動力，厲害的開發團隊無不絞盡腦汁整合故事發展與玩法規則，催眠玩家信以為真、投注情感。除了照顧游戲文本的一切細節，開發團隊還需具備技術層面的知識以及對產業、市場的了解。
本書以建構強烈故事脈絡為目標，詳細解說在迭代游戲開發過程中所遇到的各方面的問題與解決方案，提供了關于IP開發、品牌建立的新思路，是對劇情架構、角色打造、關卡設計、世界構筑等方面多年寶貴經驗匯整而成的
《臨河囈語》是作家姚中彬所寫的一部帶有追憶性質的散文集，全書分為臨河囈語、青皮橘子、行色匆匆、夢回故鄉、旅法往事五個部分。作者以河流為暗線將五個部分一一串聯，并以回憶者和夢游者的姿態，用囈語忘我地尋找著真實的自我與靈魂深處的情感。作者用細膩的筆觸描繪出那些記憶深處過往的經歷，用溫暖的文字講述著生活的變化，所有酣眠于腦海深處的記憶被一一喚醒，從而去發現那些曾經被忽視的美好，重新激發對生活的熱愛，獲得繼續前進的力量。
內容簡介： 這是一個神奇又充滿危機的世界。 數不盡的鐵軌交錯覆蓋在冰封的土地之上，猶如一片軌道的海洋， 而穿梭其間的軌車就像一艘艘艦船，船長、扳道工、叉戟手一應俱全。 奇特的巨型肉食動物潛伏于軌洋之下， 隨時準備將不慎跌落的人吞噬…… 實習水手小夏在一處廢棄的軌車殘骸里發現了一副尸骨和一張卡片，畫面中是一家四口和一條延伸至未知遠方的鐵軌的合影。據說，通過這條軌道可以到達天堂或發現巨大的寶藏，還有關于這個世界的秘密。小夏追尋著孤獨鐵軌的傳說，開啟了前往世界邊緣的冒
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