本書從分析師預測意見分歧、預測樂觀性以及預測信息修正幾個方面對分析師預測行為所體現的特征進行了比較全面的剖析，探明了分析師預測行為本身所具有的信息含量，進而理論推演了分析師預測行為對公司權益資本成本的影響。
本書共二十章，內容包括：“十五五”規劃“難點”“痛點”“堵點”、“十五五”規劃理論、“十五五”規劃架構、“十五五”規劃背景、“十五五”規劃基礎、“十五五”規劃目標等。
本書是一部全面探討中國古典文獻學理論和實踐的學術著作。全書從中國古典文獻學的發展歷史入手，系統梳理了這一學科的起源與演變，詳細介紹了從先秦到近現代的文獻學家及其重要貢獻。通過對不同時期、不同學派的文獻學理論和方法的分析，揭示了中國古典文獻學在學術史上的重要地位和獨特價值。本書還特別關注古典文獻在現代學術研究中的應用，探討了古典文獻與其他學科之間的跨學科研究。通過具體案例，作者展示了如何運用文獻學的方法和理論來解讀歷史、文學、哲學等領域的古代文獻，揭示了這些文獻中蘊含的豐富文化內涵和學術
十九世紀中葉，在一場政治決斗后，意大利輕騎兵上校安杰洛·巴爾迪流亡到了法國，前往尋找兒時伙伴日于塞普。此時，霍亂席卷了法國南部，而安杰洛誤入疫區，舉步維艱。由于被污蔑在水源中下毒，他只能暫居于屋頂上以躲避追捕，期間偶遇了勇敢善良的女主人公波利娜。兩人一路結伴而行，彼此扶持，惺惺相惜，在霍亂肆虐的陰影下，共同經歷了追捕、隔離、感染等種種磨難，演繹了一段發乎情、止乎禮的愛情。
該書是浙大文科高水平項目的成果，收入“文化中國”與東南亞漢學研究叢書。本書將“中國文學與東南亞華文文學構成”放在百余年東南亞華文文學史的整體發展脈絡中予以考察，不僅關注東南亞華文文學自身發展的文學特征，更重視“中國文學”對于東南亞華文文學建構的獨特價值。通過對百余年東南亞華文文學史的串聯，及其對東南亞華文文學相關現象的聚焦，挖掘并梳理中國文學對東南亞華文文學傳播與接受這一重要創作傳統。對同一現象的“遠傳統”與“近傳統”、“大傳統”與“小傳統”，既在概念上區別對待，又放在一起綜合考察，進
本書系研究中學歷史課教學的學術著作。主要內容寫的是初中歷史學科教學與黨校教學中的學生的家國情懷培養。結構上本書由家國情懷的基本內涵入手，詳細介紹家國情懷的不同層面，接著寫了愛國主義的歷史傳承，回顧歷史上的愛國主義運動和英雄事跡。再然后寫了追溯并分析了家國情懷的發展歷程以及家國情懷培養的重要價值與意義，最后闡述了家國情懷融入實踐教學的路徑方法，分享了一些具體的方法和策略等，介紹了如何在實踐教學中融入家國情懷的培養。對于現代教育中青少年的家國情懷培養具有指導作用。
本書為國家社科基金結項成果。研究對象是德語現代主義作家胡戈·馮·霍夫曼斯塔爾�；羰鲜腔钴S于19世紀末20世紀初的“維也納現代派”最重要的代表人物。他的文學創作不僅具有鮮明的現代主義特征，而且他本人也參與了現代主義的建構過程。其代表作品《錢多斯信函》因表現了強烈的危機意識和徹底的語言批判，被視為德語現代主義文學的奠基之作。德語國家對霍氏研究非常重視。國內學界對霍夫曼斯塔爾的大名早有耳聞，深知其重要性，但一直缺少系統研究霍夫曼斯塔爾創作詩學的專著。本書從圖像學、身體表演與述行研究以及跨媒介
年輕的女翻譯家鐘曼文的丈夫突然去世，她經歷了很長時間的悲痛之后決定開啟新的生活，毅然從原來的單位辭職，無意間來到了錦川攝影公司工作。她一邊勒奮工作，一邊資助丈夫曾幫助多年的農村女孩小萌上學。在一次去探望小萌時，得知和小萌相衣為命的爺爺去世，鐘曼文堂不猶源地決定把小萌接到城市上學，懂事的小萌從此不再叫鐘曼文阿姨，而改口叫媽媽，母女倆望著人世間的萬家燈火熱淚盈眶。
本書深入探討了在新時代背景下，經濟管理體系如何順應全球化、信息化與可持續發展的多重挑戰，實現經濟、社會、環境三大維度的協調并進。從理論構建到實踐案例，系統分析了協調發展的內涵、原則與路徑，強調了在經濟快速增長的同時，注重資源高效利用、生態環境保護與社會公平正義的重要性。通過國內外先進經驗的總結與對比，提出了一系列創新性的經濟管理策略與模式，討論了數字經濟、共享經濟等新興經濟形態對傳統經濟管理模式的沖擊與融合。本書理論與實踐相結合，可供經濟管理相關研究人員參考使用。
本書以馬克思主義人學理論、社會存在與社會意識關系的理論、思想政治教育要素理論以及習近平關于高校思想政治教育的重要論述為理論基礎，立足新時代的宏觀語境，以大學生思想政治教育獲得感為論題，以獲得感的提升為旨歸，借助文獻研究法、調查研究法和跨學科研究法，從“獲得感”概念入手，首先對大學生思想政治教育獲得感進行“理論一般”的學理闡釋，如其內涵實質、構成維度與基本特征；其次，切入新時代這一特定研究論域，從新時代大學生思想政治教育獲得感的生發語境出發，對新時代大學生思想政治教育獲得感的生成來源、生成過程與生
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