他是知名潤滑油專家 她是知名婦產(chǎn)科專家 他們的長子成功創(chuàng)業(yè)并讓公司上市 他們的幼子是廣東省高考理科狀元 一家四口一步步奮斗并各自走向成功的秘訣是什么 這是一部以林南通先生一家創(chuàng)業(yè)歷程為藍本的家庭回憶錄。林南通先生是我國知名潤滑油專家。其妻蔡絮吟女士是知名婦產(chǎn)科專家，兩人均獲享受國務(wù)院政府特殊津貼。 林南通先生退休后協(xié)助兒子林海川創(chuàng)建廣東宏川智慧物流股份有限公司。在全體同仁的共同努力下，克服重重困難，一步步將企業(yè)做強做大，并最終上市，成為我國化工行業(yè)的知名服務(wù)商。 本書記錄了林南通青少年時期
《規(guī)劃大學》，不是一本偏重理論教學的職業(yè)規(guī)劃書，沒有涉及太多繁復(fù)的理論闡釋，而是一本側(cè)重拿來就用的實操性學業(yè)規(guī)劃指南。全書以新生入學就讀的時間線為軸，按照學年將大學生大一到大四會碰到的諸多主要問題予以全面而深入的分析，從表面現(xiàn)象到深層原因，從困惑難題到解決方案。鼓勵學生們提前進行規(guī)劃，謀定而后動，以避免走彎路或陷入本可避免的窘境，從而更加高效、妥善的應(yīng)對大學生活中的各種挑戰(zhàn)。 《規(guī)劃大學》一書，從覆蓋絕大多數(shù)同學的考研、保研、出國深造、考公考編、就業(yè)五個主要畢業(yè)去向為著眼點，將這些終極任務(wù)
本書的研究對象聚焦于中國社會的輿論與輿論場域，并由此拓展出關(guān)于歷史、現(xiàn)狀、關(guān)系的三個和核心問題：當今中國社會輿論場是如何形成的？其內(nèi)部構(gòu)成與信息傳播特征如何？中國社會輿論場之間的差異與關(guān)聯(lián)有哪些？為了解答這些問題，本書從歷史出發(fā)，立足現(xiàn)實社會場景，選擇典型案例，綜合應(yīng)用內(nèi)容分析法、文本分析法等研究方法，結(jié)合社會調(diào)查數(shù)據(jù)，對中國社會輿論場展開研究，在現(xiàn)狀描述的基礎(chǔ)導航注重跨場域的對比分析和互動研究，以期在理論、方法和應(yīng)用層面有所貢獻。
《西游記》中唐僧師徒經(jīng)歷的九九八十一難，實為八十一案，這些案環(huán)環(huán)相扣，連綿不絕，
窮盡人世間罪案的種類，案案直指人性深處的貪婪，自私，惡。
大唐貞觀十九年（公元645年），西行取經(jīng)的玄奘回到長安，本以為這是八十一難的終點，不想，整個長安城，表面風平浪靜，實則暗流涌動，殺機四伏。這座在《西游記》原著中，連八大金剛都不敢涉足的都城，到底隱藏著怎樣的絕命天局？
這是一代帝王臨死前的最后搏殺，也是大唐帝國第三位君主登基前的喋血彩排，更是女皇
本書以高校思想政治教育為研究基底，以新時代高校思想政治教育為研究導向，對新時代高校思想政治教育理論與實踐進行研究。分別介紹了新時代高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵價值、對象的特點，引導讀者加深對新時代高校思想政治教育的認識。對新時代高校思想政治教育的內(nèi)容與路徑進行了詳細的闡述，對新時代高校思想政治理論課體系建設(shè)加以分析。詳細介紹了新時代高校思想政治理論課的實踐研究的相關(guān)內(nèi)容。對新時代高校思想政治教育的教學方法進行介紹。對新時代高校思想政治教育的隊伍建設(shè)的目標、意義、策略、路徑等內(nèi)容進行闡述
全書在系統(tǒng)介紹光纖通信基本原理與相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上，兼顧了現(xiàn)代光纖通信的主流技術(shù)和發(fā)展應(yīng)用，以實踐應(yīng)用為核心，以光纖通信技術(shù)的基礎(chǔ)任務(wù)為載體，強調(diào)課程學習與真實工作任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)，全面講述了光纖接續(xù)、系統(tǒng)設(shè)計、測試與線路維護方式、光傳輸系統(tǒng)的操作與維護、光纖通信系統(tǒng)的設(shè)計等應(yīng)用知識，突出了使用性與工程實踐性。強調(diào)光纖通信技術(shù)理論與工程實踐的結(jié)合，注重實際施工與操作能力的培養(yǎng)。本書充分體現(xiàn)理實一體化形式，磨練學生的實踐能力，建設(shè)新型一體化教材，將課件、動畫、視頻教學等多項內(nèi)容作為授課體系，融入
本書以“項目驅(qū)動”將工程實際課題和實踐與理論課程融為一體，以項目教學為主線構(gòu)建教學計劃，主要講述鉆床夾具、車床夾具、銑床夾具的設(shè)計，著重闡述機床夾具設(shè)計的思路與方法。本書不但注重學生專業(yè)能力的培養(yǎng)，而且將學生的社會能力、方法能力等非專業(yè)能力的培養(yǎng)有機地融入項目和專業(yè)教學實踐中，把綜合能力的培養(yǎng)貫穿于教學的全過程，充分體現(xiàn)培養(yǎng)學生科學文化素養(yǎng)、服務(wù)學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能，把不斷提高高等職業(yè)學校學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力作為編寫目標，突出實用性，體現(xiàn)先進性，增強適應(yīng)性，貫穿職業(yè)性。
"本書是基于混合式學習編寫的具有航空軍事特色的大學計算機基礎(chǔ)教程。每章包括學習任務(wù)單、本章小結(jié)、習題、拓展提高和課外資料等部分。學習任務(wù)單主要用于指導課前自主學習。習題部分可掃碼看答案，實時評估學習效果。拓展提高部分一般為復(fù)雜應(yīng)用案例，用于提高分析問題和解決問題的能力。課外資料用于擴展知識領(lǐng)域。本書以計算機技術(shù)在航空領(lǐng)域的應(yīng)用為背景，內(nèi)容涵蓋航空與計算、Python語言基礎(chǔ)、計算思維與問題求解、信息編碼與數(shù)據(jù)的表示、計算機系統(tǒng)、辦公信息處理、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機發(fā)
"文字學上的“類化”，通常指文字受自身形體或相鄰文字結(jié)構(gòu)的影響，以及受使用環(huán)境中相關(guān)詞匯語義的沾染，在類推思維的作用下，產(chǎn)生形體類推改變的現(xiàn)象。碑刻墓志作為一種出土文獻和文字載體，蘊含著極為豐富的語言文字信息，客觀地呈現(xiàn)了各歷史時期文字的真實面貌及流通使用的基本情況，便于從中梳理中古文字的形體、結(jié)構(gòu)、職能變遷的流變脈絡(luò)。碑志文獻中的漢字類化現(xiàn)象十分普遍，值得進行歷時性、專題性的考察研究，并從中提取規(guī)律性認識。本書是2014年度教育部人文社會科學研究一般項目（14YJC740018）及20
"本書從零開始講解 JavaScript與jQuery技術(shù)，全書以項目為驅(qū)動，循序漸進、案例豐富。全書共分 14章，主要內(nèi)容包括四部分。第一部分是概述篇，即第 1章，內(nèi)容主要有 JavaScript與jQuery的簡介、發(fā)展史和特點，以及開發(fā)工具的選擇。第二部分是 JavaScript 技術(shù)篇，包括第 2～5 章的內(nèi)容。這 4 章循序漸進地介紹了 JavaScript入門、JavaScript數(shù)據(jù)類型與運算符、 JavaScript語句與函數(shù)、 JavaScript DOM和BOM。第3～5章包
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