為貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，奮力譜寫教育強國建設嶄新篇章，夯實教師隊伍建設的基礎地位，加快建設教育強國，教育部教師工作司與人民網、中國教育報聯合開設“大力弘揚教育家精神”專欄，在學習強國首頁進行推送，邀請各省及部屬高校主要負責同志結合工作實際闡述學習體會和落實舉措，帶領廣大教師深刻領會教育家精神豐富內涵、自覺弘揚踐行教育家精神，推動各地將教育家精神轉化為加快建設教育強國的生動實踐。活動自2024年2月起開展以來取得了廣泛而深刻的影響。基于前期工作，人民出版社聯合
本書是一本統計學科普讀物，引入人們身邊的多個趣味故事，將統計學看似復雜的知識用通俗易懂的方式呈現，讓沒有任何基礎的讀者也能輕松理解。本書從統計學的基礎知識講起，結合多個生活中的故事帶領讀者學習統計學的核心知識，并展望其在新時代背景下的特征和前景，從而讓讀者建立初步的統計思維，并用其判斷和分析實際問題。通過閱讀本書，讀者會發現統計學其實距離人們并不遙遠，也沒有那么難，它與人們的日常生活息息相關。本書共9章，分為3篇。第1篇基礎知識，涵蓋的主要內容有統計學簡介、數據的基本特征、樣本及其可能
本書圍繞大數據采集與挖掘，對采集技術的相關基礎、技術原理、Python實現技術、大數據挖掘與應用方法進行了系統介紹。書中全面、完整地覆蓋了各種類型的網絡爬蟲及相關的信息處理挖掘技術，并提供了42個與爬蟲技術和應用相關的Python程序。全書共分為四大部分，即概述、基礎篇、技術與實現篇、大數據挖掘與應用篇。第一部分是概述，指出了利用Python采集互聯網大數據的重要性，介紹了相關技術研究、技術體系、Python爬蟲采集技術的合規性及應用現狀等；第二部分是基礎篇，包括Web服務器的應用架構
本書是一本研究現代檔案管理工作優化策略的書，分為五章。本書第一章為檔案管理工作概述，分別介紹了檔案、檔案管理、檔案管理的制度與規范、檔案管理工作現狀四個方面的內容；本書第二章為檔案管理的基礎工作，主要介紹了四個方面的內容，依次是檔案收集、檔案整理、檔案鑒定與保管、檔案檢索與統計；本書第三章為檔案管理現代化，分別介紹了三個方面的內容，依次是檔案管理現代化概述、檔案工作標準化與技術現代化、檔案管理現代化的基礎；本書第四章為信息時代檔案管理工作的優化，依次介紹了信息時代檔案管理工作的機遇與挑
本書是軌道交通運輸專業學生與技術人員學習和認識軌道交通運營相關專業知識的基礎性圖書，共分為四篇內容：第一篇為緒論，介紹軌道交通的定義、特點、分類及發展與展望等；第二篇為設施設備篇，包括機工電輛等方面的基本專業知識；第三篇為運營管理篇，主要圍繞車務，對包括客運、貨運、行車及其安全等的運輸組織與管理的專業內容作基本的介紹；第四篇為探討拓展篇，在辨析城市軌道交通與鐵路運輸系統運營管理異同基礎上，進一步拓展介紹磁浮鐵路、有軌電車、懸掛式空中列車等新型軌道交通系統情況。本書可作為高等院校軌道交通相關
《工程巖土》是國家級在線開放課程、四川省省級課程思政示范課工程巖土的配套數實融合教材，是十四五職業教育四川省規劃教材。全書共分為五個模塊，分別為：巖土體工程性質分析、工程地質條件識別與勘察、地基變形與地基承載力分析、土壓力計算及土坡穩定性分析、區域性巖土問題分析。本書可以作為高職本科教育及高職專科教育道路與橋梁工程技術、道路工程檢測技術、道路養護與管理、建筑工程技術等相關專業的教材。同時可供從事路橋設計、道路檢測、土建施工、道路養護等的工程技術人員參考。
專業建設是職業院校發展的核心任務，也是現代職業教育體系建設的重要組成部分。本書綜合運用文獻研究、理論研究、調查研究和個案研究等多種方法，基于CIPP評價模式理論、專業周期理論、系統理論的分析視角，分析了職業教育專業建設評估的“兩效”(效率與效益)為評價價值導向，構建了“四核”(核心目標、核心資源、核心任務、核心發展)指向，“四度”(目標的適應度、條件的保障度、任務的有效度、發展的滿意度)標準的職業院校專業建設評價指標體系，以此為基礎，在重慶市部分職業院校進行CIPP評價全息性評價實踐，
為什么有些人的錢永遠不夠用？為什么有些人在為自己花錢時會感到內疚？為什么有些夫妻會因為錢的事情吵架不斷？金錢什么時候是用來控制、用來索取愛、用來示愛、用來炫耀、用來補償、用來反叛的？作者通過分析個人心理認知的成長、原生家庭的影響、財務情感意識的形成等，來探討我們對金錢的心理學認知。認為，我們對金錢的態度是一個復雜的網絡，由情感因素（渴望、恐懼、防御、內心沖突、信仰）、過去的經歷（關于金錢代表的教訓、繼承的信仰以及諸如經濟創傷、社會流動性等經歷）以及我們的個性和心理組成。過程（我們如何體驗周
本書將德魯克描述為一位重要的思想家，他的著作涵蓋了管理實踐之外的思想。本書將德魯克描繪成一個復雜的人物，介紹了他的作品如何借鑒、影響和糅合技術、社會學、哲學等領域。這本書將德魯克描述為一位重要的歷史人物，并對其背景進行了描述，將他的管理思想體系和他的人生歷程結合了起來，進行了系統的分析，論述了他為什么會提出各種相應的管理理論，基于什么背景提出這樣的管理理論，以及這種理論的形成和發展對其個人和社會的影響。
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