本書通過豐富的案例，探討了父母如何精準地回應孩子，進而讓孩子感受父母對自己的重視與關愛，從而獲得足夠的安全感。
通過閱讀本書，父母能夠掌握更多精準的親子溝通技巧。這些技巧不僅能讓父母更好地傾聽孩子的心聲和意愿，還能有效拉近親子之間的距離，減少乃至化解親子間的矛盾與沖突。這樣一來，親子溝通將變得更加和諧有效，父母和孩子的情緒也會因此變得更加穩定。在這樣的家庭氛圍中，孩子將更容易接納和理解父母，從而成長為自信獨立、情緒穩定、抗挫能力強、學習優秀的個體。
成果轉化與創新創業政策條分縷析，擇其要者而述之，化“政出多門”為“合力支持”。本書主要內容包括科技成果轉化政策圖譜、科技成果權屬改革圖解、以知識價值為導向的收益分配政策圖解、技術合同認定登記及稅收優惠政策圖解、科技創新創業政策圖解。第二部分是操作方式圖解，將成果的轉化方式的對比選擇、成果作價投資的操作流程進行詳解，方便在眾多的操作方式中迅速定位到適合的方式，提高成果轉化的效率。第三部分是評價導向圖解，包括在成果轉化的前端篩選成果時進行評價，以及在成果轉化的后端對轉化的績效進行評價，通過
本研究揭示了大學生自我教育能力發展過程遵循了由成長需要驅動，在自我教育反思實踐中互動提升，達到自我同一的階段性目標的三螺旋發展規律。文章包含七個章節，分別是：導論；第一章研究設計：視角、方法和過程；第二章：大學生自我教育能力發展的理論模型：基于扎根理論的建構；第三章成長需要驅動：大學生自我教育能力發展的發生機制；第四章反思實踐：自我教育能力的發展路徑；第五章自我同一：大學生自我教育能力發展的階段性目標；第六章大學生自我教育能力發展過程的啟示與建構。
本書由南京工業大學教師劉麗穎著。體育作為一種負載著政治、經濟、技術與文化的多元話語體系，在新時代面臨的是傳播觀念的巨大變遷、傳播空間的不斷擴展和碎片化，以及在體育大眾傳播形態、體育組織運作模式、體育人際交往方式等方面的變革，這些問題逐漸被學界所關注，但在體育學領域尚缺乏更加系統性、結構性的考察。本書立足全球化、現代化視角，以傳播的基本類型為線索，聚焦鮮活的研究案例，闡釋新時代體育傳播實踐領域的發展現狀與轉向趨勢，并嘗試結合各傳播場域發展問題，提出適應新時代體育傳播需求的融合發展路徑。<
這是一本更好地幫助父母提升孩子智力、實現全面發展的育兒指南。智力不是一個非此即彼的絕對概念，也不是某些孩子天生就優于他人的決定因素，每個孩子都有成功的潛力。本書結合腦科學前沿研究成果，為父母提供了一系列實用的育兒策略和工具，幫助父母用智力成長型思維更大限度地開發孩子的獨特才能，培養孩子的創造力，理解孩子多樣的學習風格。此外，書中還分享了父母如何有效地提供情感和社會支持，助力孩子成長為快樂、聰明、富有創造力的成年人。
從孩子一出生的零歲到小學畢業時的十二歲，是為孩子未來美好人生打下基礎的關鍵階段，同時也是各種問題層出不窮的階段，而神經科學的最新發展為一些傳統教養難題提供了不同的解釋與解決方法。在本書中，就父母會遇到的實際問題，作者洪蘭用實驗的方式一一進行了解答，并對孩子成長過程中不同時期的教養重點做出了指導。這其中不光有對語言學習、記憶訓練的建議，也有對人際關系處理、習慣品格養成的意見。在本書提供的諸多方法中，洪蘭老師建議家長依據實驗結果，自行篩選，在緩解自身教養焦慮的同時，幫助孩子快樂成長，最大化
全書分總論、各論兩部分，共十五章�？傉摬糠职[瘤的病因及發病機制、腫瘤的生物學行為、腫瘤診斷、中西醫抗腫瘤研究進展、腫瘤學研究方法等；各論部分介紹各系統常見腫瘤病理包括頭頸部腫瘤、消化系統腫瘤、泌尿系統腫瘤、婦科腫瘤等。全書在介紹腫瘤病理學基本知識的基礎上，將國內外新近的科學知識、先進的實驗研究技術和方法收納其中，較好地反映了當今國際上該領域的前沿水平。
隨著信息技術的發展，許多數字化工具也逐漸被應用于高校實驗室管理。本書主要介紹數字化時代對高校實驗室管理的影響和挑戰、數字化時代下的高校實驗室管理概述、高校實驗室信息化平臺建設、數字化時代下的實驗室設備管理、實驗室管理數據的處理和應用、數字化時代下的實驗室管理人才培養、數字化時代下的實驗室管理模式、數字化時代下的實驗室管理創新與案例、結論。以期加強與教學、科研、人力資源等部門的合作與協調為我國的高校實驗室管理工作提供指導和幫助。
本書堅持“古今一系”采用士人與匠人二分法統攝古今。從歷史的視角，考察先秦以來士人與匠人社會境遇的三千年變局：(1)先秦。士人與匠人地位相對平等且未出現明顯學科分化。墨家、法家、儒家、道家、名家等先賢同時涉獵哲學社會科學與自然科學；(2)秦漢到明清。匠人地位下降到底層，受到漠視與打壓。經濟收入低、做官渠道艱難，且個人發展得不到保障；士人成為社會精英，是國家選材入仕之源。士人社會地位高、經濟收入高、政治地位高，宋朝達到巔峰；(3)1840年以來。清末以來，學習西方科學與技術。匠人地位躍升，
該研究是2020年國家社科基金后期資助項目“自閉癥譜系障礙兒童的康復與社會支持”(20FSHB019)的最終結項成果。自閉癥譜系障礙是近年來增長最快的殘障類型。該研究主要聚焦于自閉癥譜系障礙兒童的康復問題，與已有更多針對自閉癥兒童個體開展心理行為訓練不同，該研究從更宏觀——社會支持的角度出發來探討自閉癥譜系障礙兒童的康復問題，包括教育康復、家長支持系統、職業康復、自閉癥保險等，是對心理學領域干預的一個很好補充。該研究選題新穎，具有較為重要的實踐價值和理論意義。該研究的每個部分基本上包含
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