本書以““四史”教育融入大中小學(xué)思政課一體化研究”為研究對象，共五章內(nèi)容。第一章主要分析“四史”教育的內(nèi)在邏輯、主題及特點(diǎn)，闡明“四史”教育是大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的著力點(diǎn)。第二章主要探討“四史”教育融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要意義，主要從提升大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的理論品質(zhì)、拓寬大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的歷史視野、增強(qiáng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的育人實(shí)效等方面闡述。第三章重點(diǎn)闡述“四史”教育融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)狀況，主要分析“四史”教育融入大中小學(xué)思政課一體化建
本書主要聚焦于新時代以來，中國國際傳播理論與實(shí)踐的發(fā)展脈絡(luò)，具體傳播方式與路徑、影響中國新時代中國國際傳播的的各種影響因素、馬克思主義傳播思想在中國的最新成果等。全書分為6章，以“新時代的國際傳播”為主題，站在全球傳播和創(chuàng)新傳播的高度，扎根中國的現(xiàn)實(shí)與實(shí)踐，通過對國家形象與軟實(shí)力建設(shè)、中國對外傳播的話語建設(shè)、媒體的責(zé)任使命等問題的研究，助力中國媒體推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國，提高國家文化軟實(shí)力。
本書針對與復(fù)雜工業(yè)過程產(chǎn)品質(zhì)量/產(chǎn)量以及生產(chǎn)安全密切相關(guān)的高能耗類重型旋轉(zhuǎn)機(jī)械設(shè)備關(guān)鍵運(yùn)行指標(biāo)參數(shù)難以檢測的問題，依據(jù)難測參數(shù)與高維機(jī)械頻譜間存在地難以采用精確數(shù)學(xué)模型描述的非線性映射關(guān)系，采用基于機(jī)械設(shè)備振動/振聲頻譜數(shù)據(jù)驅(qū)動的軟測量建模方式進(jìn)行檢測，重點(diǎn)解決多組分非平穩(wěn)機(jī)械時域信號蘊(yùn)含信息提取難、高維頻譜數(shù)據(jù)特征約簡難、多源多尺度信號的冗余性和互補(bǔ)性融合難、工業(yè)過程固有工況漂移特性導(dǎo)致離線模型泛化性能下降等問題，構(gòu)建能夠降低復(fù)雜度、提高可解釋性與泛化性的智能集成軟測量檢測模型。本書
本書是《論語新注新譯》的姊妹篇，同樣運(yùn)用現(xiàn)代語言學(xué)方法，考證了《孟子》中108例古今眾說紛紜的疑難詞句，并給出確切的解釋。為惠及廣大讀者，考證以“譯注”形式呈現(xiàn)——下里巴人的形式，陽春白雪的內(nèi)容。本書“考證”方法之主要者，仍是楊樹達(dá)先生所謂“審句例”——在浩如煙海的同時代文獻(xiàn)中網(wǎng)羅類似結(jié)構(gòu)的詞句，予以歸納模擬。以“最博最精”著稱的王念孫、王引之父子釋讀古書的名篇，如釋“終風(fēng)且暴”，正是這樣做的。本書的108篇“考證”，或稍不如《論語新注新譯》162篇之富贍，但本書《導(dǎo)言》較之《論語新注
本書凡五編三十二章，將中國文論發(fā)展分為萌芽產(chǎn)生期(先秦)、發(fā)展成熟期限(漢魏六朝)、深化擴(kuò)展期(唐宋金元)、繁榮鼎盛期(明清)、中西交匯期(近代)，對總體文學(xué)觀念以及詩、文、詞、小說、戲曲等各體文學(xué)的批評及理論都有深入全面的論述。
本教材為職業(yè)教育高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)系列教材之一。全書內(nèi)容分為三篇十一個模塊，包括走近心理學(xué)、高速鐵路旅客服務(wù)與心理學(xué)、高速鐵路旅客感知覺心理與服務(wù)、高速鐵路旅客情緒心理與服務(wù)、高速鐵路旅客需要心理與服務(wù)、高速鐵路旅客個性心理與服務(wù)、高速鐵路旅客群體心理與服務(wù)、高速鐵路旅客服務(wù)中的客我交往、高速鐵路旅客投訴心理與處理、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)人員心理健康調(diào)適、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)人員職業(yè)倦怠與激勵。每一模塊知識豐富、案例實(shí)用性強(qiáng),并配有二維碼視頻資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與思考，為學(xué)生提供生動形象的教學(xué)
本書為高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)教材。全書共9個項(xiàng)目，主要包括直流電路、交流電路、變壓器與電動機(jī)、常用半導(dǎo)體器件及應(yīng)用、基本放大電路、集成運(yùn)算放大器、直流穩(wěn)壓電源、門電路和組合邏輯電路、 觸發(fā)器和時序邏輯電路。本書主要供高職高專院校汽車類專業(yè)教學(xué)使用。
本書詳細(xì)介紹先進(jìn)芯片設(shè)計公司在擁有知識產(chǎn)權(quán)后委托產(chǎn)業(yè)鏈合作伙伴生產(chǎn)的前提下，公司運(yùn)營和管理的諸多細(xì)節(jié)。總結(jié)了芯片設(shè)計公司從零起步的實(shí)際運(yùn)營操作，具體包括公司組織架構(gòu)設(shè)計，確認(rèn)目標(biāo)市場，管理供應(yīng)鏈，具體產(chǎn)品的立項(xiàng)、研發(fā)、測試，公司的質(zhì)量管理，IT系統(tǒng)管理，大規(guī)模生產(chǎn)和產(chǎn)品營銷等內(nèi)容。
第1章作為入門，解釋了一般芯片公司的主要業(yè)務(wù)類型，此章概述全局，幫助讀者全面了解芯片設(shè)計公司的發(fā)展緣由，以及產(chǎn)業(yè)鏈中所需要的其他環(huán)節(jié)。第2章介紹了芯片設(shè)計公司需要了解的供應(yīng)鏈管理。第3章是關(guān)于芯片
《包裝創(chuàng)意與設(shè)計》主要內(nèi)容包括包裝的由來、功能與分類、材料工藝、形態(tài)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)意審美及相關(guān)實(shí)踐案例。圍繞綠色環(huán)保趨勢和創(chuàng)新設(shè)計理念講述了包裝設(shè)計的各方面內(nèi)容。《包裝創(chuàng)意與設(shè)計》內(nèi)含小貼士知識鏈接二維碼等多元化形式，為讀者構(gòu)建了豐富的立體知識體系。書中的理論部分為方便讀者理解，輔以精選案例進(jìn)行闡述，通過介紹具體材料和加工工藝，避免理論與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)。而實(shí)踐部分，則通過對設(shè)計過程的還原，為讀者提供有益的思路借鑒。最后提供了國際賽事的參賽渠道，鼓勵參賽的同時，了解獲獎評判原則，有助于開
《知識產(chǎn)權(quán)判解研究》系定位高水平理論與法律實(shí)踐相結(jié)合的研究型作品，由中國法學(xué)會知識產(chǎn)權(quán)研究會主持，會長劉春田教授擔(dān)任主編，北京君策知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展中心副理事長汪澤博士擔(dān)任執(zhí)行主編。《判解研究》針對全國知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域（教學(xué)部門、研究部門、實(shí)務(wù)部門）中所反映的各類重大理論問題或標(biāo)志性案例，學(xué)者與法官們等進(jìn)行深入討論、解釋、以及研究，每年計劃出版一輯，旨在促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)理論界與實(shí)務(wù)界的良性互動，推動知識產(chǎn)權(quán)法律共同體健康發(fā)展；成為代表中國知識產(chǎn)權(quán)理論研究與法律適用高水平成果的展現(xiàn)平臺。
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