當(dāng)代中國 馬克思主義 哲學(xué) 研究
一本關(guān)于人格形成的的論著
《萬能鑰匙（最新修訂版）》自出版到1933年為止，共銷售了20萬冊，之后，似乎就銷聲匿跡了。本書是迄今為止關(guān)于自我提高的深層自省的最經(jīng)典作品。在本書中，漢尼爾不遺余力，精確闡釋了每一外話題，而且邏輯縝密，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，不僅讓人讀起來如沐春風(fēng)，而且也讓人的心智為之豁然開朗。 本書闡述了生命以及創(chuàng)造性人生的基本原理，而這正是漢尼爾本人所領(lǐng)悟到并付諸實踐的。他的學(xué)說，主要是關(guān)于精神力量的正確引導(dǎo)和恰當(dāng)利用——而這些，乃是真正的創(chuàng)造力和行動、和諧與健康、愛與幸福以及種種可能性的關(guān)鍵之所在。在《萬
人類社會的發(fā)展前進(jìn)從來就是不斷與各種災(zāi)難斗爭的歷史，當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，不斷增長的各類安全風(fēng)險已經(jīng)成為世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)，加強(qiáng)應(yīng)急管理體系與能力現(xiàn)代化建設(shè)的緊迫性也更加凸顯。突發(fā)事件的嚴(yán)重后果不僅會造成物理層面的巨大損失，還會給社會公眾帶來極大的心理沖擊。本書從心理學(xué)科的視角出發(fā)，比較系統(tǒng)地探討了在不同類型突發(fā)事件發(fā)生、發(fā)展演化的不同階段，事件的親歷者、應(yīng)急響應(yīng)人員、領(lǐng)導(dǎo)者以及社會公眾的心理行為表現(xiàn)及其發(fā)展變化規(guī)律。在相關(guān)理論和現(xiàn)有研究成果的支撐下，提供了全周期管理
本書從美國存在主義心理學(xué)之父羅洛·梅的觀點(diǎn)出發(fā)，回答一個問題：人，為什么需要存在感？答案是：因為我們無法忍受它的反面——死亡焦慮，即當(dāng)我們的“存在”受到威脅時，不安全感帶來的強(qiáng)烈恐懼。 什么可以被稱為一個人的“存在”？或者在哪些情況下，我們會覺得自己很沒存在感? ●當(dāng)我們無法肯定自己是一個怎樣的人，自我評價常常受到他人的影響； ●當(dāng)我們無法在關(guān)系中感受到“被需要”，從而無法構(gòu)建自我認(rèn)可：比如無法在親子關(guān)系中感受到自己是否稱職，或無法在工作關(guān)系中獲得成就感和歸屬感； ●當(dāng)生存受到
陷入抑郁的時候，我還無法很好地理解這句話；走出抑郁后我才發(fā)現(xiàn)：如果抑郁不曾流淌過我的生命，想必我永遠(yuǎn)都不會知道自己是誰，將走向何方。 抑郁，讓死亡離我如此之近。但也正是因為死亡的存在，才讓我體會到了生命的意義在于愛與希望。正因為愛沒有消融，希望沒有泯滅，才讓我走出抑郁，找回了真我。 當(dāng)處于抑郁之中時，我的眼前只有絕望。我試圖讓自己相信還有未來，但也僅僅是種自我安慰罷了。我似乎只剩下在絕望中堅持的權(quán)利，但也正是這種在絕望中的堅持，才讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地看到了希望。 當(dāng)曙光終于穿透黑夜，我看到了因為愛而萌
本書不僅是作者個人從困境中尋找希望和光明的真實記錄，也是一份面向所有尋求內(nèi)心成長和心智成熟的讀者的指南和靈感來源。本書共分為六大部分。第一部分介紹了重新認(rèn)識情緒，包括情緒及情緒的意義，讓大家了解情緒，接納情緒，為接下來的成長做好鋪墊。第二部分介紹了重新塑造自我，包括一些人們常見的偏執(zhí)習(xí)性和認(rèn)知，并對它們加以分析，給出了具體的改善方法和建議，幫助讀者重新塑造自己的認(rèn)知評價系統(tǒng)，重新塑造自己的行為模式，從根本上改變紊亂的情緒和心理狀態(tài)。第三部分介紹了對于自我的全面認(rèn)識，包括什么是完整的自我
本書在第1版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全面修訂與擴(kuò)充，納入了對恐懼癥和焦慮癥的本質(zhì)和治療方法的最新科學(xué)理解所取得的諸多進(jìn)展，同時仍然保留了第1版的核心特色。本書作者是臨床心理學(xué)家，他利用其豐富的臨床經(jīng)驗、幽默風(fēng)趣與引人入勝的表達(dá)方式，幫助讀者深度了解恐懼癥的本質(zhì)與發(fā)作機(jī)制，并從驚恐障礙、社交焦慮、演講焦慮、血液恐懼癥、飛行恐懼癥、嘔吐恐懼癥和駕駛恐懼癥等方面，為與恐懼癥做斗爭的人們提供了實用建議，包括漸進(jìn)式曝光、冥想、寫日記、走出與恐慌的斗爭等。遵循書中所闡述的行之有效的方法與策略，將幫助讀者重新
本書選取心理學(xué)發(fā)展史上極具開創(chuàng)性和你必須了解的10位大師——弗洛伊德、科胡特、霍尼、羅杰斯、麥克利蘭、貝克、米紐慶、卡巴金、格根、海斯，帶你回到正統(tǒng)心理學(xué)的理論現(xiàn)場。10位心理學(xué)家，10種看待自我他人和世界的視角，幫你構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的心理學(xué)知識框架，培養(yǎng)科學(xué)心理學(xué)的素養(yǎng)。
通過思維導(dǎo)圖來創(chuàng)建圖像和聯(lián)想，使記憶變得更加簡單直接。作者提出了一種以簡單，快速和有趣的方式來學(xué)習(xí)，比如如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，如何快速背誦課文，如何記憶歷史時間、地理常識、歷史人物等等。作為吉尼斯世界紀(jì)錄記憶獎得主，作者在這方面非常有經(jīng)驗，他把自己的方法向孩子們分享出來，希望小學(xué)生讀者都能快速掌握這套方法，把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。全書從理論到實踐，為許多學(xué)科提供了練習(xí)的示例，用思維導(dǎo)圖改善學(xué)習(xí)方法，使知識結(jié)構(gòu)更清晰，記憶更牢固。
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