本書結(jié)合西方哲學(xué) (斯多葛哲學(xué))、遺傳學(xué)和演化生物學(xué)知識, 鼓勵我們用科學(xué)理解世界, 用哲學(xué)指引生活, 分清哪些事必須堅持, 哪些事必須放棄, 保持開放的心態(tài)。跟隨古羅馬智者愛比克泰德學(xué)習(xí)斯多葛處世之道, 解答21世紀生活中的諸多問題: 如何控制自身的欲望? 如何應(yīng)對職場關(guān)系? 普通人是否需要掌握前沿科技? 金融危機時如何處理財富? 抑郁、憤怒時應(yīng)該怎么做? 孤獨是不是壞事? 如何戰(zhàn)勝殘疾與精神疾病? 如何看淡生死, 做個堅韌不拔的人?
亞里士多德的政治學(xué)研究并非僅限于對現(xiàn)實政治的研究，同時也是以現(xiàn)實政治為基礎(chǔ)的哲學(xué)探討。亞里士多德就政治所做的思考和柏拉圖一樣，都關(guān)涉人類生存的核心。亞里士多德的核心關(guān)切“什么是好的政體”，其背面即是他的老師柏拉圖所追問的“什么是好的生活”。這兩個問題在根本上是同一個問題。在當下中西碰撞、古今相照的歷史時刻，政治學(xué)研究者們深覺政治教育的緊迫性。然而，國內(nèi)學(xué)界對于亞里士多德的政體學(xué)說的研究還不夠細致深入，甚至西方學(xué)界對此問題的研究也受到西方本身現(xiàn)代性迷途的局限。在此背景之下，研究者亟需從原
本書還追溯了亞氏友愛論在理論上的歷史淵源和社會淵源。作者對亞里士多德關(guān)于友愛的論述做了詳盡的介紹。亞里士多德的友愛論不僅是亞氏倫理學(xué)體系的重要組成部分，而且與體系其他部分的問題，如善、德性、幸福、快樂等，密切相關(guān)。書中重點在于友愛論的評述，但所涉及的卻幾乎是整個亞氏倫理學(xué)體系。談到友愛論的廣度和深度，亞氏借這個倫理角度所揭示的幾乎是古希臘城邦從家庭到社會的全部人際關(guān)系。亞氏重點探討的是城邦社會人際關(guān)系的友愛性質(zhì)、可能性及其限度。
本書于1928年首次出版, 后成為暢銷書, 不少讀者認為“這本書為我而寫”, 為自我賦予了精神力量, 是一本追尋人文教育的好書。關(guān)于“我是誰”“如何了解自己并適應(yīng)這個世界”, 是無數(shù)人一生追問的問題。在一定意義上, 每個人的人生不過是與自己對話, 深入思考并了解自己的一段“向內(nèi)”的旅程。本書讓讀者認識到惰性、對他人的過度依賴、鑒賞力不足和性格缺點比先天智力不足更容易造成心靈缺陷。
與人溝通，表達自己，看書學(xué)習(xí)……都應(yīng)該掌握的一種能力，那就是概括力。概括力是生存能力的基本，也是人與人交流時的必要條件。如果能夠準確地理解對方的意圖，并將自己的想法精準地傳達給對方，事情的進展就會變得順利，也更容易達成自己的目的。成功者的關(guān)鍵就是抓住本質(zhì)的能力，能夠擁有概括力逐漸成為在社會上生存的重要力量。日本溝通大師、暢銷書作家齋藤孝將概括力定義為準確地、盡可能簡單地把握本質(zhì)的能力，并為讀者詳細介紹了獲得超級概括力的方法，以及如何進行概括力訓(xùn)練。
本書從工作和生活兩方面對目前流行的閉環(huán)思維進行深入解讀，闡述閉環(huán)思維在工作和生活中的特征、表現(xiàn)、影響和作用，然后在此基礎(chǔ)上，幫助讀者建立起對閉環(huán)思維的正確認知，并進一步掌握運用閉環(huán)思維的方法，使其幫助提高我們做事的成功幾率，讓我們的生活更和諧、工作更順利。本書從工作和生活兩方面對目前流行的閉環(huán)思維進行深入解讀，闡述閉環(huán)思維在工作和生活中的特征、表現(xiàn)、影響和作用，然后在此基礎(chǔ)上，幫助讀者建立起對閉環(huán)思維的正確認知，并進一步掌握運用閉環(huán)思維的方法，使其幫助提高我們做事的成功幾率，讓人們的生
本書以法國作家阿爾貝·加繆為研究對象，以其《反抗的人》中的“南方思想”理論作為切入點，通過“團結(jié)”和“尺度”兩個維度對加繆的生平、思想和作品進行分析和解讀，重新構(gòu)建閱讀加繆作品的邏輯理路。“團結(jié)”和“尺度”作為加繆“南方思想”的兩個重要維度，從兩個方向貫穿并且構(gòu)建了加繆全部思想的精髓，匯集且落腳于“南方思想”理論中，提示出加繆的思想精義在于如何通過“團結(jié)”和“尺度”兩個準則來約束人的行為，從而進一步維持人的本真價值。
本書從創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法教育出發(fā)，將40條發(fā)明原理作為教學(xué)主線貫穿于全書各章，主要章節(jié)內(nèi)容包括TRIZ基礎(chǔ)、發(fā)明問題的傳統(tǒng)方法、創(chuàng)新思維技法、批判性思維方法、系統(tǒng)分析方法、技術(shù)矛盾與矛盾矩陣、物理矛盾與分離方法、S曲線與技術(shù)系統(tǒng)進化法則、物場分析與標準解、科學(xué)效應(yīng)與知識庫應(yīng)用、用TRIZ解決發(fā)明問題、顛覆性創(chuàng)新與突破性創(chuàng)新。各章節(jié)均精心安排了課前閱讀“創(chuàng)意無限”課后“習(xí)題”和“實驗與思考”等模塊，實操性強。本書面向應(yīng)用型高等院校各個專業(yè)的學(xué)生，是有關(guān)創(chuàng)新思維與技術(shù)創(chuàng)新方法的一本理論與實踐相結(jié)合的
本書共15章，包括什么是創(chuàng)新、解決發(fā)明問題的傳統(tǒng)方法、創(chuàng)新思維與技法、批判性思維方法、TRIZ創(chuàng)新方法基礎(chǔ)、無所不在的發(fā)明創(chuàng)造、提高系統(tǒng)協(xié)調(diào)性的發(fā)明原理、消除有害作用的發(fā)明原理、改進操作和控制的發(fā)明原理、提高系統(tǒng)效率的發(fā)明原理、用矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾、用分離方法解決物理矛盾、S曲線與技術(shù)系統(tǒng)進化、科學(xué)效應(yīng)及其運用、用TRIZ解決發(fā)明問題等內(nèi)容。本書涉及的知識面廣，內(nèi)容淺顯易懂，理論聯(lián)系實際，編排時充分考慮了教學(xué)的特點與需要。本書附錄A～附錄D分別介紹了物理效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、幾何效應(yīng)和3939
本書是作者水木然的一本內(nèi)于思維邏輯和認知分析的書。在書中, 作者分別從規(guī)律、商業(yè)、思維、人性等方面用不同的篇章進行了相應(yīng)的闡述。在書中, 他認為, 只有讓人認識到事物的本質(zhì)、認識到管理的本質(zhì)、認識到企業(yè)的本質(zhì), 以及只有掌握了規(guī)律的人, 才能在各個方面獲得主動權(quán), 從而獲得機遇, 獲得理想的生活。因此, 在書中作者多次提出, 一個人如果想成功, 最關(guān)鍵的就是, 在生活工作的方方面面不斷地去提升自己的認知層次、思維模式。
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