本書的主題是生態學及其實踐中的基礎問題。本書在環境問題與現代環境運動方面，區分了三類不同性質的環境問題，論證了《寂靜的春天》在現代環境運動中的歷史地位和現代環境運動的三重意義；在生態學的理論圖景方面，闡明了生態學的學科現狀，生態系統作為生態學研究對象的合理性，建構了作為統一的生態學理論框架的多樣性理論；在生態學的實踐形式方面，明確了生態學價值實現的三種社會路徑，以及生態學通過環境哲學等評價性哲學學科實現其價值的哲學路徑。
隨著計算機網絡的發展應用，網絡空間已經成為與自然世界相平行的虛擬現實世界，與之相伴隨的是網絡攻擊現象頻發，網絡空間行動出現了一系列難解之困。攻擊者是誰、其目標是什么，原本清晰可辨的問題在網絡空間卻疑云重重，對于該如何應對才符合倫理規范更是眾說紛紜。解決網絡空間行動的倫理困境首先應該正確認識其本質屬性，它是一種政治行動而不是黑客行為，是政治目的統領下的有組織的暴力性活動，只有將網絡空間行動與黑客性攻擊行為區別開來，才能將其置于國際法等倫理規范約束之下。網絡空間行動有著鮮明技術特征，其行動
本書中通過語言學、神經學、心理學、生理學、遺傳學等領域的大量現代研究和個人經歷, 向我們展示了視覺思考者的神奇世界, 他們有看待世界的獨特視角, 有解決問題的直覺訣竅, 還擅長將抽象事物視覺空間化, 甚至可以通過微不足道的細節推測可能的災難。更重要的是, 視覺思維是每個孩子天生具有的能力, 養育者和教育者的理解、保護和培養將有助于發展孩子的這一特殊天賦。而企業也可以利用視覺思維的優勢, 打造更好的創造力。通過理解不同的思維方式, 我們可以重新審視、拓寬自己的認知方式, 在快速變化的世界
批判性思維是創新創造的前提基礎。培養本科生批判性思維能力是高等學校的應有之義�；谌肆Y本理論和院校影響力理論，本書利用中國本科生追蹤調查與測評數據，采用多種計量分析方法，測度了中國本科生批判性思維能力增值，探討了本科教育經歷和早期成長特征對本科生批判性思維能力增值的影響，剖析了中國本科生批判性思維能力增值的基本特征。
長勝思維是一種簡單卻影響深遠的思維模式，是對過往時代的反思，也是通向新時代的階梯�，F在，我們正處于快速變化的潮間期。今天我們面臨從氣候變化到工作焦慮等許多問題，都是短期思維帶來的結果。那些突發性新聞事件和大趨勢壓迫著我們的中樞神經系統，迫使我們通過短期思維做出反應，而極少用長遠的眼光去看待問題。長勝思維通過提供一個框架來幫助我們專注于培養思考長程、洞悉未來的心態，超越短視近利的思維，緩解焦慮，從而提高我們在混亂的時代看清未來的能力。未來學家和長勝實驗室的創始人阿里·瓦拉赫融合了歷史
本書呈現了在生活和工作中做一名女性主義者的種種微妙體驗，進而編織出一種出自日常生活、指向日常生活的女性主義理論。女性主義者如何疏離她們所批判的世界？如何在努力改造世界的過程中理解世界？面對重重難關，如何建立自己的支持系統，在高墻環繞的壓迫中幸存？薩拉·艾哈邁德以極富個性與詩意的語言拆解、重述了這些問題，為我們過一種女性主義的生活提供了實用工具，也讓女性主義理論的創造和革新與滋養理論的女性主義生活之間的紐帶變得更加緊密堅韌。
《過一種女性主義的生活》既毫不妥協
實用主義的再次復興，發生于分析美學衰退、美學發展陷入困境的背景下。美國猶太裔美學家理查德·舒斯特曼是實用主義再次復興的焦點人物。洞悉到單純地依靠術語的澄清和語詞的分析無法真正地解決美學與藝術的基本問題和論爭，舒斯特曼毅然告別分析哲學，轉而求助于實用主義，自覺地向以杜威為代表的實用主義傳統回歸。舒斯特曼將自己視為正統
諾齊克在《無政府、國家和烏托邦》中闡述的自由至上主義被看作能夠與羅爾斯所構建的“作為公平的正義”分庭抗禮的政治哲學，自其誕生以來，一直統治著當代西方政治哲學領域。但是，國內外學者往往熱衷于討論諾齊克在《無政府、國家和烏托邦》第二部分提出的持有正義論，卻忽視了諾齊克在該著作其他部分為最低限度國家之正當性提供的各種辯護。本書的目的是揭露諾齊克在《無政府、國家和烏托邦》三個部分為最低限度國家之正當性辯護的各種方式均存在種種缺陷，他所倡導的最低限度國家既非道德上唯一能夠接受的政治制度，亦非唯一
梭羅在《瓦爾登湖》中這樣寫道：“我借來一把斧頭，走到瓦爾登湖邊的森林里，預備造我的房子，我砍下一些箭一樣高聳入云的年幼白松……我時常沿著鐵軌走到村里，好像我是由這個鎖鏈和社會相互聯絡�！弊匀恢兴械氖挛锒际潜舜藢α⒌膽偃耍彩窍嗷猷彽呐笥选Ｈ酥挥蟹祷刈匀�、觀看自然、體驗自然，才能認識自然，也只有認識到自然的殘酷和恐怖，才能冷靜細膩地抽象出自然的秩序、宇宙的原理，最終找到人自身的位置。這就是梭羅去瓦爾登湖畔生活的本質，也是他畢生的事業。本書爬梳梭羅14卷日記與全部作品，從生態批評的視角
未來思維是一種從想象力出發，在具體行動中將未來的多元可能性逐一落地的思考和實踐方式。在未來思維模型中，想象是第一法則，行動緊隨其后，遠景目標被拆解為具體目標，通過未來投射步驟，實現未來場景的現實化。英特爾第一位首席未來學家布萊恩·D.約翰遜，一直以想象和設計未來為主要工作。25年來他幫助硅谷科技公司、成長型企業以及大大小小的組織展望未來，探索怎樣做才能走向積極的未來，避免消極的未來。他在硅谷創新巔峰時期創造的未來投射法，廣泛應用于商業、科技、社會、生活等領域，這些
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