《向上：讓你的優秀遠超同齡人》是清華學霸張自豪全新力作，一部給年輕人的成長精進指南！作者從一個普通家庭成功逆襲到清華中的金字塔蘇世民學院，從貝恩咨詢到獲得6000萬融資的杰出青年創業者。他用自己成長路徑，證明了大部分成就不需要拼天賦，而是你對這個世界是否擁有正確的底層邏輯和認知方式。如果你想變得優秀，你只需要比別人努力；如果你想變得卓越，你就要改變自己的思維方式！清華蘇世民學霸張自豪，真摯分享9大向上跨越路徑，31篇實用錦囊，100 倍速成長方法，幫你跑贏同齡人！
《也許》是一篇無論是孩子和大人都喜愛的故事。這是一篇關于在你的未來面臨的所有可能性的故事。關于你現在是誰，關于你擁有的所有不可思議的無限潛力。對所有年齡段的孩子和大人來說都是一個鼓舞人心的故事。本書結合精美而迷人的豐富插圖和永恒啟示，給予內心深刻的慰藉和穩定的溫暖力量，提醒你，未來一定會有不可思議的事情在等著你。也許，你將超越自己瘋狂的夢想，成為整個宇宙無比獨特的存在。
《本真性的行話》是阿多諾批判二十世紀的德意志意識形態，即存在主義思潮的著作。本書從語言批判開始，但卻是嚴格意義上的意識形態批判。本書的主題延續阿多諾的教師資格論文對克爾凱郭爾的分析，其主要的批判對象是布伯、雅思貝斯和海德格爾。阿多諾分析了存在主義者圈子內的一種極端“內向性”的用語，表明其所指是直接地就是“虛無”，而這就導致了一種極端主觀化的內在經驗，喪失了所有的客觀性和創造性的主體活動。阿多諾認為，這種向內心世界的退縮，盡管也可以被視為對物化的外在世界的反抗，但是這種反抗是虛弱的，最終只是對外界
在分析過程中，與患者互動的同時，治療師持續標記、感受和感覺自己身體內正在發生什么和有怎樣的變化，這個過程在很大程度上超出了意識覺察的范圍。治療行為從根本上取決于分析師以語言和非語言回應患者的情緒、行為和言語表達的能力和自由。這有賴于治療師有能力覺察到無意識的身體性關系體驗。作者介紹了一種人性化的具身體驗方法，作為一種擴展了的臨床關注，該方法為我們提供了關于具身體驗和具身表現的歷史、理論、培訓、和操作。從斯賓諾莎對具身化思想的看法起始，部分：具身化精神分析歷史，表現了佛洛依德和賴希工作領域的
本文集收入上世紀德國著名神學家特洛爾奇的兩篇長文《新教對現代世界形成的意義》《歷史主義及其克服》，并圍繞相關論題收入19世紀史學家蘭克的《<歷史上的各個時代>（1854）序言》，以及候斯在1932年出版的《歷史主義的危機》，和施密特的《德國歷史主義與走向議會民主制》。整個文集的核心關注點就是歷史主義思潮及其后果對人類文明造成的普遍危機。
想讓孩子贏在起跑線？你需要為孩子準備一個“思維工具箱”！ 本書為Thinkingmaps（又稱八大圖）零基礎學習教程，專為4~12歲孩子設計，可以幫助孩子快速理清思維、構建知識框架，提升思維能力和學習效率。 利用書中的思維工具，可以幫助孩子有效學習語文、數學、英語、科學等學科，并在日常生活中進行問題分析解決、時間管理等。 本書作者“親子思維導圖領路人”霍英杰老師運用多年思維導圖授課經驗，結合我國小學生的學習、生活需求，在Thinkingmaps基礎上探索出一套更加實用、更易操作、更適合中國的家庭
《接納承諾療法（ACT）：100個關鍵點與技巧》全面而簡潔地概述了ACT的哲學、理論和實際應用的核心特征。它解釋并展示了一系列可用于幫助人們提高心理靈活性和幸福感的接納、正念和行為改變策略。 本書分為三個主要部分，涵蓋了該療法的“頭、手、心” ，從行為心理學基礎，到關系框架理論和心理靈活性模型的主要原理，再到如何進行ACT實踐的詳細描述，為讀者提供了堅實的基礎以便其用以進行相應的ACT心理干預。書本最后總結了在實踐中治療師需做出的主要決策及如何最好地致力于治療過程。
《論語》作為中華優秀傳統文化的杰出代表，歷代注、疏、譯、解頗多。與長于文字訓詁的漢儒、重在闡發義理的宋儒以及偏于理論梳理的近現代學院派不同，本書旨在啟迪和傳承儒家心法，學術上證之于六經文獻，狀態上驗之以自家身心，引導讀者在自己的人生中去踐行古圣先賢的教導，由明理而篤行，*終改變和提升自己
凱瑟琳·史塔生·伯格爾（Kathleen Stassen Berger）教授的教科書總是與時俱進的，總是令人嘆服的。讀者將從這本書中了解如何將畢生發展心理學的基本原理與前沿研究結論應用于自己的、周圍人的乃至來自世界各地、各種文化、各種年齡的人們的生活。本書第一部分綜合性地介紹了畢生發展心理學的核心概念、經典理論、遺傳學基礎和產前發展，闡釋了畢生發展觀、可塑性、天性與教養和多元文化觀等極具啟發性的重要議題；之后的第二至第八部分，分別從生物社會性發展、認知發展和心理社會性發展
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