《學前心理學/學前教育專業規劃教材》是高校學前教育專業學生的必修課，是學前教育工作者必備的專業基礎知識。這門課程闡述了學前兒童心理發展的科學知識，使學習者日后從事幼教工作時能夠更好地貫徹教育方針、完成教育任務。學前心理學是一門科學，它研究學前兒童心理發展的特點、規律和理論。
《學前兒童發展心理學練習冊/“十二五”職業教育國家規劃教材配套教學用書》是五年制高職學前教育專業“十二五”職業教育國家規劃教材《學前兒童發展心理學》配套教學用書，結合五年制高職學生實際和教學需求編寫而成。 《學前兒童發展心理學練習冊/“十二五”職業教育國家規劃教材配套教學用書》全書按主教材內容框架設計，包含知識提綱、基礎知識、能力提升、崗位對接和真題鏈接5個練習板塊。在編寫時主要針對職業教育特色，考慮職教學生學習能力水平，結合幼兒教師資格證考試要求，以“了解”“理解”“熟悉”“掌握
《學前兒童心理發展概論/教育學學前教育系列》是西南師范大學出版社組織編寫的教育部特色專業教材“學前教育”系列教材之一，按照國家幼兒教師教育課程標準的新理念和幼兒園*****的考試要求，在充分借鑒國內外優秀學前教育研究成果和同類教材編寫經驗的基礎上，介紹了學前兒童發展心理學的學科概況，闡述了學前兒童發展的生理基礎和心理學基礎，探討了學前兒童的注意、感知覺、記憶、思維、想象、語言、情緒、社會性、個性的發展情況、相關理論、研究方法和測評方法等。《學前兒童心理發展概論/教育學學前教育系列》可以作為在
如何挖掘天然存在我們身上的成長型思維，找回如嬰兒般生機勃發的學習狀態？
培養成長型思維，釋放孩子無限潛能
增加參與度，提高成績，激勵學生
研究表明，成長型思維能夠導致更高的測評分數，能夠提升評級并增加課堂上的參與度。當學生了解到他們的才智沒有極限時，他們會更努力，也會更自覺地去學習，他們會取得前所未有的成功。教師和家長可以利用本書中的工具，激勵孩子相信自己，實現任何可能。
本書
本書是一本周易普及讀物。內容為：第一章“易”，第二章“周易”，第三章太極、爻、八卦、六十四卦，第四章數、象、辭、占，第五章《周易》太極觀和正中法，第六章《易傳》系辭，第七章《易傳》說卦傳、序卦傳、雜卦傳，第八章《周易》傳承。在書中，作者概括介紹了《周易》的思想、概念、原理、規則和發展歷程。
《權力意志》為尼采晚年哲學思想的代表之作，也是尼采*有影響哲學著作，尼采哲學的精髓即是重估一切價值，其意志是壓倒一切的。正像德國高于一切一樣，他的光輝與黑暗都是系于這個意志，而這意志又是反辯證法的，尼采主張權力意志是支配世界和人類行為的**動因，人生就是權力意志的追求。
《悲劇的誕生》是德國哲學家尼采*部較為系統的美學和哲學著作，寫于1870-1871年間。尼采在對希臘藝術進行美學討論的同時，闡述了自己的許多哲學思想完成了他對生命意義的思考，并對以蘇格拉底科學樂觀主義為特征的現代文化做出了批判。
本書是華南師范大學心理學系組織南方八省師范大學編寫的心理學主干課程系列教材之一。本書從測量學基本原理、測驗編制技術、知名測驗性能三個方面總結前人所編教材的經驗，力求反映測量研究領域的當代特色。本書既可作為心理學、教育學、社會學等專業的測量課教材，也可以作為從事心理咨詢、考試評價、人員測評等工作人員的參考書。
《人生的智慧》首先是歷史上偉大的哲學家教您智慧、生活的書籍。其次，叔本華并不是教你如何發展、發達、發奮，而是告訴你人生的本質是什么？從而得出人生的幸福來自何處。明白了這兩點，您就會生出人生的智慧。
亞里士多德把人生能夠得到的好處分為三類：外在之物，人的靈魂和人的身體。而叔本華也沿用亞里士多德的三分法，認為決定凡人命運的根本差別在于三項內容，它們是：首先，人的自身，也就是廣泛意義上屬于人的個性的東西，它包括你的健康，你的力量，你的外貌，你的氣質，你的道德品格，你的精神智力，以及
教育影響未來，思考關系孩子的一生。從牙牙學語的孩童到長大成人，好的教育應該每天發生，一直在場。不當的教育方式，要揚棄和改變。本書作者洪蘭老師是臺灣知名教育專家，長期從事教育教學和相關研究，其教育理念與方法盛行臺灣二十多年，出版的圖書一直位居家教類暢銷榜。在這本代表作《學會思考》中，作者結合豐富的實例和常識，以科學家的眼光加上教育家的眼界，用專業又平實的論述，懇切地分享她的教育故事及方法。作者告訴我們，學會思考能讓人生與眾不同。具備獨立思考能力的人，懂得要走什么樣的路，懂得
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